1) перечислите типы подчинительной связи. на чем строится это противопоставление? 2) проанализируйте словосочетания: два новых журнала - две новые газеты. сформулируйте правила употребления прилагательных в количественно-именных словосочетаниях. свои примеры. 3) сопоставьте синонимичных глаголов "тормозить" - "препятствовать". какие выводы можно сделать? 4) сопоставьте словосочетания: мой дом - мои дома; твой дом - твои дома; его (ее) дом - его (ее) дома. определите тип подчинительной связи в этих словосочетаниях. какие выводы можно сделать из проведенного вами анализа?