2003tanya
06.02.2022 03:53

Сказка о тетрадке, у которой нет концане знаю, в городе или в деревне жил когда-то человек, который на- думал записать все существующие на свете народные пословицы и по- говорки.- я, - говорит, - их все пересчитаю. пока не завершу это дело, ни зачто не успокоюсь.хорошую ты придумал себе работу, нужную, - сказал ему один старик, да только целой жизни не хватит, чтобы исполнить то, что за- думал. мудрость народную, как океан, ложкой не вычерпаешь.не поверил человек старику. завёл толстую тетрадь и давай людей расепрашивать, поговорки да пословицы записывать. закончилась одна тетрадь, начал другую, а потом тре- тью, четвертую… трудился он день и ночь.сто лет назад это было или две- сти. а человек свою работу до сих пор не закончил. пишет и пишет. ну пусть так и будет дальше. лю- дям от его занятия только польза они пословицы и поговорки разных народов читают в книжках и умнеестановятся.выпиши предложения с существительным женского рода с щипящим на конце.запиши еще 5 слов на это правило​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
turgalieva18
26.05.2022 17:44

а

        воображение – дар, который человеку дала природа. с его он может мечтать, фантазировать, грезить. но, что еще важнее, воображение человеку преобразовывать мир – ведь он способен воплощать свои фантазии в реальность и, тем самым, улучшать окружающую жизнь. таким образом, воображение является двигателем прогресса.

        как это происходит на деле? на мой взгляд, порождением человеческого воображения является не что иное, как наука - теоретические систематизированные взгляды на окружающий мир, основанные на данных научных исследований, порожденных человеческим воображением.

        наука, в свою очередь, органически связана с производством. на начальных этапах своего существования наука не оказывала сколько-нибудь заметного влияния на развитие общества. однако с течением времени положение изменилось. три великих изобретения — компас, порох, книгопечатание — положили начало великому прогрессу, преобразовавшему мир.

        в конце xix — начале xx вв. установилась тесная взаимосвязь науки с техникой, обусловившая постепенное превращение науки в непосредственную производительную силу общества. постепенно складывалась единая система «наука—техника—производство». в xx веке ведущее место уже принадлежит науке, она становится непосредственно производительной силой.

        на современном этапе в науке на первый план вместо экспериментальных знаний вышли теоретические. основная часть продукции в современном мире берет начало в научных лабораториях. производственные процессы приобретают здесь все более научный характер, непрерывно происходит «онаучивание» производства.

        процесс революционных преобразований, начавшийся в теоретических областях науки, охватил затем технику, технологию, производство композиционных материалов, энергетику, информатику. теперь на смену инструментализации (мануфактурный период) и механизации (машинное производство) пришел новый технологический способ производства — комплексная его автоматизация. на арену вместо рабочей машины вышло такое техническое устройство, которое способно выполнять принципиально новые функции , когда технологический процесс осуществляется автономно, без непосредственного включения в него человека. теперь в производство широко внедряются микроэлектроника, робототехника, гибкие производственные модули и системы, принципиально новые материалы с заданными свойствами. и все это «обеспечило» не что иное, как человеческое воображение.

        в настоящее время особенно высоки темпы развития, характерные для тех направлений науки, где интегрируются достижения различных ее отраслей (космические исследования, создание новых материалов, новых источников энергии, большими системами).

        в современном мире наука приобретает все большее значение и развивается все более быстрыми темпами. особенно усиливается роль , теоретической науки, и этот процесс характерен для всех областей знания. по-прежнему важнейшим направлением является теоретическая . гипотезы, привлекающие внимание , , астрономов, — это идеи о множественности миров, теневом мире, о всеобщей симметрии. усилия многих ученых направлены на создание теории общего поля. в астрономии разработана теория «большого взрыва».

        в и практической медицине все более активно внедряются научно-технические достижения. ученые научились пересаживать почти все внутренние органы человека, за исключением мозга. по анализу крови делают заключения о наследственных болезнях. для диагностики и лечения используется ультразвук. активнейшим образом ведутся поиски лекарства от «неизлечимых» болезней – рака, спида и т.д.

        важнейшей проблемой современной науки является проблема «искусственного» интеллекта. чрезвычайно перспективным направлением современной науки также является био-иммуно технология — ее успешное развитие необходимо для решения практических вопросов продовольствия и питьевой воды на земле.

        современное развитие науки и техники позволяет говорить о том, что человечество находится в ожидании чуда – мощного «скачка вперед», революционных открытий, которые позволят человечеству перейти на качественно новый этап своего развития. однако мне кажется, что обольщаться не стоит. мы не будем жить в «вечном раю», ведь научно-технический прогресс имеет и свою оборотную сторону. развитие цивилизации повлечет за собой новые проблемы и болезни человечества. прогнозировать и корректировать это – тоже науки в современных условиях. и здесь опять будет являться человеческое воображение.

        делая общий вывод, нужно сказать, что воображение человечества является силой, непрерывно революционизирующей науку и технику. воображение постоянно стимулирует прогресс науки, выдвигая перед нею новые требования и .

0,0(0 оценок)
Ответ:
NeoBest1
23.09.2021 13:30
1. Причастие умеет признаки прилагательного и глагола (отвечает и на вопросы о признаке предмета и о действии).
2. Морфологические признаки, присущие причастию, это род, число, падеж, вид и время. Род указывает на пол человека или животного, число указывает на количество предметов, падеж указывает на место предмета в предложении, вид указывает на длительность или завершенность действия, а время указывает на момент или период времени выполнения действия.
3. Словосочетание "причастие + существительное" можно найти в варианте А) ярчайшее событие.
4. В ряду А) приведены причастия совершенного вида: работающий человек, спящий ребёнок, строящийся дом.
5. Применяя логику и анализируя признаки, можно определить, что причастие, обладающее несовершенным видом, настоящим временем, женским родом, единственным числом и именительным падежом будет "расстилающаяся".
6. Слово "красящий" отвечает признакам совершенного вида и времени.
7. Слово "цветущие" отвечает признакам несовершенного вида и настоящего времени.
8. Действительными причастиями являются причастия, которые описывают действие, совершаемое субъектом. В данном случае это причастия А) построенный, Б) строящийся и В) переводимый.
9. Страдательными причастиями являются причастия, которые описывают действие, которое выполняется над субъектом. В данном случае это причастия Б) засыпанные и Г) засыпаемые.
10. Причастие, в окончании которого следует написать "И", можно найти в варианте Б) на палящим зное.
11. Ряд, в котором причастия пишутся с суффиксом –ущ- (-ющ-) включает слова: Верт..щийся, ищ..щий, мо..щий.
12. Ряд, в котором причастия пишутся с суффиксом –им- включает слова: Запира..мый, реша..мый, чита..мый.
13. Ряд, в котором причастия пишутся с суффиксом –енн- включает слова: Замедл..ый, скош..ый, выуч..ый.
14. Примеры причастий в задании: Г) возникающий, Е) выстроенный, З) израненный, Б) вымытый, Д) испарившийся, Ё) могучий, И) покрытый, В) безмятежный, Е) видимый, Ж) деревянный.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота