Спиши,вставляя пропущенные буквы. обозначь орфограмму. что общего у слов первого столбика? а у второго? на какие вопросы они отвечают? придумай и запиши в конце каждого столбика своё слово. не забудь: в нём должна быть орфограмма-буква гласного после шипящих. шишки большие пружина чудная кувшин скрипучая пища гоячая подбери по смыслу пары слов, используя слова 1-го и 2-го столбика. запиши их.