Наполняясь водой из попутных (каких?→ мн.ч., р.п.) ключей, в глубокий лесной (какой? → м.р., ед.ч., в.п.) овраг вливается Вертушинка, вертится, бежит среди высоких крутых (каких? → мн.ч., р.п.) берегов. Вот на листке осины неведомо куда путешествует желтобрюхий (какой? → м.р., ед.ч., и.п.) шмель. Быстрое (какое? → с.р., ед.ч., и.п.) течение ручья несёт мохнатого (какого? → м.р., ед.ч., в.п.) путешественника среди множества препятствий. С куста на куст перекинул над ручьём серебристую (какую? → ж.р., ед.ч., в.п.) паутину охотник-паук.
Мелкая (какая? → ж.р., ед.ч., и.п.) рыбешка резвится в холодной прозрачной (какой? → ж.р., ед.ч., п.п.) воде неглубоких (каких? → мн.ч., р.п.) затонов. Вот по песчаному (какому? → с.р., ед.ч., д.п.) дну ручья ползёт странное (какое? → с.р., ед.ч., и.п.) существо - ручейник, который живёт в крошечном (каком? → м.р., ед.ч., п.п.) домике, слепленном из мелких (каких? → мн.ч., р.п.) песчинок. Паук-водолаз с серебристым (каким? → м.р., ед.ч., т.п.) пузырём воздуха на мохнатом (каком? → с.р., ед.ч., п.п.) своём брюшке спускается по подводному (какому? → м.р., ед.ч., д.п.) стеблю на дно ручья. Там, где течение затихает, по зеркальной (какой? → ж.р., ед.ч., д.п.) поверхности воды на высоких тонких (каких? → мн.ч., п.п.) ножках быстро бегают паучки-челночки.
Как известно, самым могучим средством выражения мысли является человеческий язык. Еще с античных времен многих ученых интересовала проблема соотношения языка и мышления. Господствующими были взгляды представителей логической школы, согласно которым существовала полная тождественность между категориями языка и мышления. Одной из наук, наиболее прогрессивно занимающихся вопросом человеческого мышления сегодня, является языкознание. В его рамках на первое место выходит прежде всего проблема соотнесения мышления и языка: что есть понимание языковых явлений? Что происходит с высказыванием, его единицами и элементами этих единиц при осмысленном их восприятии? В истории языкознания это одна из основных нерешенных проблем наряду с проблемой происхождения языка. Чтобы попытаться ответить на эти вопросы, часто применяется подход к взаимодействию мышления и языка прежде всего со стороны семиотики - науки о знаках. Чтобы понять, как функционирует мышление, необходимо рассмотреть то, в чем оно имеет свое отображение - язык. Язык - главная из знаковых систем человека, важнейшее средство человеческого общения. К. Маркс, например, назвал язык "непосредственной действительностью мысли" . С слов можно интерпретировать другие знаковые системы (например, можно описать картину). Язык - универсальный материал, который используется людьми при объяснении мира и формировании той или иной его модели. Хотя художник может это сделать и при зрительных образов, а музыкант - при звуков, но все они вооружены, прежде всего, знаками универсального кода - языка.
