1. Предполагал - в безударном корне с чередованием «-лаг-/-лож-» буква «а» пишется, если морфема оканчивается на «г», «о» – если на «ж».
Касаются - чередование гласных в корне КАС(А)/КОС(Н). Выбор гласной А в этом случае определяется по наличию суффикса А, а О в корне пишется перед Н (касательная, прикосновение).
Устилали - корень -стил и -стел являются чередующими корнями, поэтому -стил пишется тогда, когда после него стоит буква "а"(то есть, суффикс "а"), а -стел, когда нет такого суффикса. устИлали, но постЕлили. проверочное слово стилка.
Поднимаемся - корни НИМ - НЯ (поднимать - поднять) относятся к корням с чередованием. Буква И пишется в корне слова ПОДНИМАТЬ, потому что после корня следует суффикс А.
Видишь - как форма глагола-исключения «видеть», пишется с буквой «и» в безударном личном окончании — «ви́дИшь». Поставив ударение в слове «видишь», убедимся, что гласный окончания является безударным: ви́дишь — корень/окончание.
Дотащил - проверочное слово с проверочной буквой в корне: дотащит
Отдохнуть - слово пишется с двумя гласными буквами «о» в корне. Проверочное слово к первой гласной «о»: «отдых». Вторая гласная «о» проверяется правилом.
Прибрежный - приставка "при" в значении "около, рядом".
Пресладких - пишем приставку "пре", т.к. она со значением "очень" - очень сладких
Тяжелые - проверочное слово тяжесть.
Узкой - проверочное слово: узок.
2. Поднимается (сказуемое) Солнце (подлежащее), и его лучи (подлежащее) освещают (сказуемое) далекие поля, прибрежные кусты возле речки.
1 запятая - разделят части сложносочиненного предложения.
2 запятая - между однородными членами предложения (однородные дополнения)
Подчеркнуть основы, составить схему.
Объяснение:
Я всегда вспоминаю своё детство с улыбкой и трепетом в душе. Не могу назвать его идеальным, но и плохого в нём было очень мало.
Когда я родилась, папа служил в армии, поэтому из роддома меня забирал дедушка. Мама до сих пор вспоминает, как ехала в машине с огромным букетом цветов и своим новорождённым счастьем на руках, завёрнутым в белое одеяло и подвязанным большой розовой лентой. Когда папа вернулся со службы, он был на седьмом небе от счастья и сразу дал мне имя Татьяна, как всегда мечтал.
Мы жили вчетвером с бабушкой в частном доме. У нас был огромный просторный двор, по которому я очень любила бегать. В садик я проходила всего три дня. В первый день заставили есть какую-то кашу, а когда я наотрез отказалась, поставили в угол, и этим сильно обидели, ведь дома со мной так не обращались. Во второй день, во время тихого часа, всех почему-то заставили спать, подложив обе руки под щёку. До сих пор не понимаю, зачем это сделали, но я не захотела так спать и услышала много криков в свой адрес. На следующий день, когда группа собиралась гулять, я увидела, как толстый мальчик толкнул мою подругу. Я подошла и в ответ толкнула его. Он нажаловался воспитательнице, и она отругала меня. Придя домой, я, заливаясь слезами, сказала, что больше никогда не пойду в сад. К счастью, родители не возражали, и я осталась дома под присмотром бабушки аж до начала школы.
Это было прекрасное время! Меня никто не заставлял есть или спать, никто не ограничивал в играх. Моя ровесница, живущая по соседству, также не ходила в сад, и мы с утра до вечера играли в самые разные игры: строили домики, гоняли мяч, прыгали в резиночки, закапывали сокровища. Зимой мы любили писать письма и относить их друг другу в почтовый ящик. Теперь я понимаю, что никакие звонки и смс не вызывают такого восторга, как те письма с картинками и маленькими подарками.
В детстве каждое время года было прекрасным. Весной можно было шлёпать по лужам в своих сиреневых резиновых сапожках и пускать по воде кораблики. Летом кувыркаться на траве, купаться в речке или смотреть мультики, пережидая жару. Осенью собирать с бабушкой грибы или катать по огороду огромные тыквы. А зимой проводить полдня на катке, а потом отогреваться возле старой доброй печки.
Когда началась школа, многие из этих занятий всё же оставались любимыми, только на игры теперь оставалось немного меньше времени. У меня было интересное детство: активное, весёлое, запоминающееся. Мама, папа и бабушка старались, чтобы я росла счастливым ребёнком им за заботу и за эти тёплые воспоминания.
