Экран криминальных сообщений​

1) - всякий, кому даны эти часы, сам по себе может распоряжаться своей жизнью, своим временем. (всякий - подлежащее , кому даны - сказуемое , может распоряжаться жизнью временем - сказуемое) 2) прицепили братья на цепочки свои часы и стали думать, как дальше жить в новой жизни, в которой всё можно и всё дозволено. (прицепили часы, стали думать, как жить , все можно и все дозволено - сказуемое, братья - подлежащее ) 3) время идёт, счастливые часы тикают, не останавливаются, и каждый из братьев по-своему распоряжается своей жизнью, своим временем. время - подл, идёт - сказуемое, часы - подл, тикают, не останавливаются - сказ, каждый - подл, распоряжается жизнью, временем - сказ) 4) мало ли, много ли прошло лет - никто не мерил. (никто- подл, не мерил - сказ, прошло лет - сказ) 5) настал день, пришла минута, когда остановились счастливые часы у старшего брата. (день - подл, настал- сказ, пришла - сказ , минута - подл, остановились счастливые часы - сказ) 6) кончился пир горой, оборвалась пляска на том колене, на каком часы остановились, и гармонь стихла, будто ей голос перехватило.(кончился - сказ, пир-подл, оборвалась - сказ , пляска - подл, часы - подл, остановились - сказ, гармонь- подл, стихла - сказ) 7) и тоже понял, что нечем ему свои счастливые часы завести. (понял - сказ , нечем завести часы - сказ) 8) а что он сказать может, коли совести у него тоже не оказалось, чтобы ею счастливые часы завести. (он - подл, что сказать может - сказ, совести не оказалось -сказ)

Если бы не было силы трения, мы бы всё время двигались. Гуляя, не могли бы рассмотреть ту или иную вещь. Машины не могли бы остановиться на красный свет, также как и люди. Мы не могли бы спокойно посидеть посмотреть телевизор, а ночью поспать. Точнее мы могли бы всё это делать, но при этом постоянно двигались, скользили бы как на льду.

Мир без силы трения

Однажды жила была девочка по имени Стася. Она очень любила кататься на коньках и санках. Ей очень нравился лёд и снег. Она любила зиму. В школе они проходили силу трения. Учительница объясняла:
-Сила, возникающая при движении одного тела по поверхности другого, приложенная к движущемуся телу и направленная против движения, называется силой трения. 
И тут Стася подумала:
-Как здорово бы было, если бы не было силы трения.

После уроков Стася как обычно шла, не торопясь, домой, как вдруг - толчок, и она упала, понеслась вперёд, как по льду. Вначале ей это понравилось, но потом она увидела, что начали случаться одни аварии за другими. Машины сбивали людей и сами сталкивались. Постепенно происходили взрывы. Депутаты и все остальные думали, как это всё остановить, но никто не знал. Вскоре начали рушиться дома, затем города, затем страны. Но никто не мог Что делать? Катя поняла, что это она всё натворила. Она пожелала, что бы всё стало на свои места. Так всё и случилось. Затем, когда она пришла домой, она села за уроки. По физике им надо было прочитать параграф и написать сочинение на тему "Мир без силы трения". Девочка обрадовалась, теперь есть, что рассказать!

Эпилог

Помните, мир не может существовать без силы трения - в конце концов, мы бы все погибли.