Вставить пропущенные буквы и знаки мой пр..ход я это мог заметить несколько смутил присутствующих. в это жаркое летнее утро это было на исходе июля разбудили нас ранее обыкнове …ого. крупные красивые птицы их всего было тринадцать летели треугольником. рано утром я только что успел встать ко мне пр..бежал сын. ты хлопец может быть не трус да глуп. глазами кажется хотел бы всех он сесть. ты сказ..вают петь великий мастерище. в эту минуту если говорить открове…о и я испугался. ты я вижу славный малый. это (по)моему был (не)умес..ный вопрос и я (на)него (не)ответил. лошадка к исти…ому моему удивлению бежала (не)дурно.

№ 1

Мы передаём чувства эмоций через устную и письменную речь с

1) Интонации в голосе - восклицанием, вопросительным повествованием - восклицательным знаком, вопросительным знаком, точкой ;

2) Пауз и больших промежутков пауз - запятых, точек и абзацев ;

3) Перечисления

...

№ 2

Роль интонации в предложении - выражать свои чувства и эмоции, погрузить читателя в мир автора, побыть на его месте ...

Примеры :

1) Какое чудесное утро !!! ; Как красиво на улице !!!

2) Унылая осень, бесчувтвенная !!! ; Листопад кружил яркими золотыми цветами листьев, просто волшебно !!!

...

№ 3

Каждая интонация разного вида предложения отличается друг от друга ...

1) Вопросительная интонация - даёт вопрос, даёт задуматься о той веще, которое хочет сказать нам человек : Ты сделал уроки ?

2) Восклицательная интонация - даёт пробуждение, передаёт настроение увиденного : Какая же прекрасная погода ! ; Сделай уроки !

3) Повествовательная интонации - даёт нам узнать о произошедшем, о том что происходит вокруг нас : Я сделал вкусный, фруктовый салат.

...

Все они отличаются друг от друга, каждая интонация употребляется в разных местах, в разных случаях, в разных выражениях мыслей и чувств.

Доказано - чтд.

...

№ 4

Шумят ручьи ! Блестят ручьи ! - лишнее предложение

...

Так как в этом предложении употреблена восклицательная интонация, а в двух других повествовательная .

...

№ 5

Примечание :

Задание содержит ошибку - должно быть три варианта ответа, так что ко мне притензий в 5 задании не должно быть !

с уважением Евгений

...

Зачем мне знать свои печали ? - лишнее предложение

Что за прелисть эти сказки ! Каждая есть поэма ! - лишнее предложение

...

Так как в двух предложениях Употреблены разные интонации : в первом - вопросительная информация, а в двгом - восклицательная .

...

Как и каждая сказка, «Сказка о Царевне-лягушке» очень поучительна. Она учит нас многим хорошим ка­чествам. В первую очередь добру и состраданию. Иван-царевич по дороге в Кощеево царство сохраняет жизнь многим животным: медведю, зайцу, селезню, щуке. А ведь он был голоден! Другой бы на его месте, не задумываясь, полакомился зайцем или щукой. А Ивану-царевичу стало их жалко. Он, наверное, поду­мал, что у них есть дети или мамы с папами, и и тех и других.
В то, что животные, которых главный герой не стал убивать, в нужную минуту приходят ему на так­же вложен тайный смысл — на добро отвечают добром, или, как говорят еще ты тебе. «Сказка о Царевне-лягушке» учит быть снисходи­тельным к другим и самокритичным по отношению к се­бе. Жены старших братьев, как и сами братья, насмеха­ются над Царевной-лягушкой, считают ее недостойной себя. На самом деле она намного лучше справляется со всеми заданиями царя. При этом заколдованная девуш­ка не кичиться своими успехами, а, наоборот, всегда и со всеми скромна и приветлива.

Еще сказка учит добиваться своей цели несмотря ни на что. Много трудностей на своем пути преодоле­вает младший сын царя, прежде чем находит свою ца­ревну. Другой бы на его месте давно отчаялся, сломил­ся, испугался трудностей. Но доброта, смелость, целе­устремленность Ивана-царевича вознаграждаются — он находит Василису Прекрасную, и живут они долго и счастливо.