Имя существительное.
1) Обозначает предмет.
2) Отвечает на вопросы кто? что?.
3) Постоянные морфологические признаки: собственное или нарицательное; одушевленное или неодушевленное; склонение; род.
4) Изменяются по падежам и числам.
5) В предложении может быть всеми членами предложения.
Имя прилагательное.
1) Обозначает признак предмета.
2) Отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? чей? чья? чьё? чьи?.
3) Постоянные морфологические признаки. Разряд по значению: качественные( степень сравнения, краткая или полная форма); относительные; притяжательные.
4) Изменяются по родам, числам и падежам.
5) В предложении является определением и именной частью составного именного сказуемого.
Глагол.
1) Обозначает действие предмета или состояние предмета как процесс.
2) Отвечает на вопросы что делать? что сделать?.
3) Постоянные морфологические признаки: возвратный или невозвратный; переходный или непереходный; вид совершенный или несовершенный; 1 или 2 спряжение.
4) Непостоянные морфологические признаки: наклонение( изъявительное, повелительное, условное); время( в изъявительном наклонении); число; лицо; род.
Объяснение:
Прощай, начальная школа!
Вот и закончился первый этап нашей школьной жизни – учеба в начальной школе. Время пролетело очень быстро, казалось, что совсем недавно мы пришли в школу первоклассниками. Мы с теплотой будем вспоминать время, когда впервые познакомились с нашей первой учительницей, которая за эти годы стала нашей второй мамой. За эти годы мы нашли настоящих друзей, связь с которыми не потеряем, даже если будем дальше учиться в разных классах. Мы уже многое узнали, но ведь впереди ожидают нас еще много интересных уроков и школьных предметов. Начальная школа запомнится нам навсегда, мы прощаемся с ней, но не прощаемся с учителями и друзьями, которых здесь встретили.
Объяснение:
