Прочитайте текст.

(1)Главный ресурс мирового океана – морская вода, содержащая 75 хими-

ческих элементов. (2)Хотя основной продукт морской воды – поваренная

соль, уже добываются магний, бром, давно запатентованы методы выделения

целого ряда металлов. (3)Кроме того, морская вода может использоваться для

обеспечения человечества пресной водой. (4)Существует много промыш-

ленных методов опреснения: например, солёную воду пропускают через

специальные фильтры. (5)Другая возможность получения пригодной для

питья воды – донные источники, которые всё чаще обнаруживаются

в областях материковой отмели.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите

номера ответов.

1) Предложение 1 осложнено обособленным определением, выраженным

деепричастным оборотом.

2) В первой части предложения 2 подлежащее и сказуемое выражены

именами существительными в именительном падеже.

3) Сказуемое в предложении 3 составное именное.

4) Вторая часть предложения 4 представляет собой односоставное

безличное предложение.

5) Грамматическая основа во второй части предложения 5 – которые

обнаруживаются.

ответ:

Пунктуационный анализ.

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно

стоять тире.

«Доброта (1) необходимая приправа ко всему…» (2) писал Л.Н. Толстой.

Самые лучшие (3) благородные мысли без доброты ничего не стоят.

Добро (4) это вечная (5) высшая цель нашего существования (6) а потому (7)

вся жизнь наша (8) стремление к добру.

ответ: .

4
Синтаксический анализ.

Замените словосочетание «готовность обороняться», построенное на основе

примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление.

Напишите получившееся словосочетание.

ответ: .

5
Орфографический анализ.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания

выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЧУТЬ-ЧУТЬ (попробовал) – в сложных наречиях, образованных

с однокоренных слов, пишется дефис.

2) ОВАЦИЯ – в окончании имени существительного после Ц пишется

буква И.

3) ВОСПЛАМЕНИТЬ – на конце приставки ВОС- перед буквой,

обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.

4) РАЗБИРАТЬ (шкаф) – написание чередующейся безударной гласной

в корне слова зависит от ударения.

5) НЕ УСЛЫШАВ (окрик) – частица НЕ с деепричастием пишется

раздельно.

ответ: .

1)"Вишь, глухой черт, леший!" -- пробормотали все вполголоса.

2)"А ты небось лучше?" -- подумал он про себя.

3)"Ругайтесь, мол, ругайтесь, Гаврила Андреич",-- подумал он опять про себя.

4)"Нечего сказать, аккуратно говорит человек".-- Только вот что,-- продолжал он вслух,-- невесту-то тебе приискали неладную.

5)"А может быть, барыня-то завтра и забудет об этой свадьбе,-- подумал дворецкий,-- я-то из чего растревожился? "

6)Приживалки робко переглянулись и пошли было за ней, но она остановилась, холодно посмотрела на них, промолвила: "Зачем это? ведь я вас не зову",-- и ушла

7)Он остановился против барских окон, окинул взором крыльцо, на котором столпилось человек семь дворовых, отвернулся и промычал еще раз: "Муму!"

8)"Девки, девки! -- простонала она.-- Девки!"

9)"Вот... вот... опять..." -- пролепетала барыня и снова подкатила глаза под лоб.

10)"Ох, ох, умираю! -- проговорила она, тоскливо разводя руками.-- Опять, опять эта собака!.. Ох, пошлите за доктором. Они меня убить хотят...

11)-Знаю,брат,всё знаю,-с досадой прервал его дворецкий,-да ведь...

12)-Убьёт,Гаврила Андреевич,беспременно убьёт.

13)Дворецкий и подумал:"Безответная ты душа!"

14)Дядя Хвост отворил окно и тоже сказал:"Да".

15)"Почему бы и нет? Можно!", Отвечает Гаврила

16)"Как не понимать-с", ответил ему Гаврила и вздохнул.

17)- А что,Гаврила, -заговорила вдруг она, - не женить ли нам его, как ты думаешь? Может он остепенится.

18)-Отчего же женить-с! Можно-с- ответил Гаврила, и очень даже будет хорошо-с

19) Капитон только плечиками передернул. "А ты небось лучше?"- Подумал он про себя.

20) Капитон проворно замигал глазками. "Ругайтесь, мол, ругайтесь, Гаврила Андреич", - подумал он про себя.

Сумей - совер.вид, 2е лицо, ед.ч.

Узнай - совер.вид, 2е лицо, ед.ч.

Не бойся - несов.вид, 2е лицо, ед.ч.

Пробуй - несовер.вид, 2е лицо, ед.ч.

Ищи - несовер.вид, 2е лицо, ед.ч.

Сверкай - несовер.вид, 2е лицо, ед.ч.

Достигай - несовер.вид, 2е лицо, ед.ч.

1) определим вид глагола: если глагол отвечает на вопрос "что сделай?" - это глагол совершенного вида; если же он отвечает на вопрос "что делай?" - глагол несовершенного вида.

2) определим лицо глаголов. К 1 лицу относятся действия, совершаемые мной или нами, ко 2 - действия, совершаемые тобой или вами, в 3 лице действие совершает он, она, оно или они.

3) определим число глагола: если обращено к одному человеку, то это единственное число, во множественном числе глаголы обращены к нескольким людям и  выглядели бы так: сумейте, узнайте, не бойтесь, пробуйте, ищите, сверкайте, достигайте.