Задание 1. Прочитайте текст и выполните задания. Разумеется, вы когда(нибудь) слышали слово экология. Оно состоит из двух греческих корней: экос- дом и логос- учение, наука. Следовательно, экология изучает жизнь нашем большом доме, имя которому Природа. Экология исследует, как зависят друг от друга природный ил водоёма и карась, раскалённый песок пустыни и быстрая ящерица, дым, летящий из трубы завода, и ты. Ты - дитя Природы и, следовательно, связан с окружающим миром тысячами (не)видимых нитей. Задумайся об этих (не)простых вещах, поразмышляй. Реши, что ты можешь сделать для охраны Природы сегодня, как защитить её завтра. Не рви алый тюльпан, (не)топчи нежный подснежник пушистый одуванчик. Следующей весной, несомненно, расцветут сами и дадут новую жизнь. Щади каждый цветок, листок, травинку. Нужно помнить, что они дают нам не только красоту, они дают нам кислород и, значит, жизнь. 1. Озаглавьте текст. 2. Определите стиль речи. 3. Выпишите из текста вводные слова. 4. Выбери вариант правильного написания слов: А) когда нибудь, не видимых, непростых, не топчи. Б) когда-нибудь, невидимых, не простых, нетопчи; В) когда-нибудь, невидимых, непростых, не топчи; г) когда-нибудь, не видимых, не простых, не топчи. 5. Определите типы выделенных предложений.