Написать отзыв по любой книге. План 1 Общее впечатление о прочитанном (автор, название)

2 О чем произведение (тема)

3 Кто из героев больше всего понравился?

4 Какой эпизод больше всего впечатлили?

5 Почему?

6 Основная мысль идея

7 Какое значение имеет произведение в наше время?

8 О чем заставляет задуматься это произведение.

1. Грамматические основы: ветер подул, лежит снег.
2. Обрядила - наряд, зимы - зимушка, тяжелые - тяжесть, снеговые - снег. Морозцы - словарное слово, затянули - тянет, ледком - лед. Скрипит - скрип, ногами - ноги.
3. Восклицательное: "Ах, какая хорошая погода!". Вопросительное: "Сегодня будет дождь?". Повествовательное: "Погода была хорошая: солнце грело, под ногами скрипел снег, пели птицы.".
4.Весна.
Светит яркое солнышко. Тают снега. Плачут снежинки. На реке треснул лёд. Над водой кружат быстрые чайки. К реке вышли лось и лосёнок. Звонко стучит лесной доктор. Выскочил на поляну зайчишка. Звери и птицы рады теплу и весне.
5. Лето.
Извилистая тропинка уводит в лес. Лучи солнца играют на изумрудных полянах. Солнечные зайчики дрожат под деревьями. В глазах пестрит от цветов. Над лесом звенят весёлые песни птиц.

1.Солнце весной греет слабо.- солнце-подлежащее, а греет-сказуемое.                      2. Весной деревья распускают листья.-деревья-подлежащее, а распускают-сказуемое.                                                                                                                3. Именно весной прилетают ласточки. ласточки-подлежащее,а прилетают- сказуемое.                                                                                                                4. Дети радуются весеннему дню.-дети-подлежащее,а радуются-сказуемое.