•Проанализируйте схему "Мир людей и мир природы" •Какой элемент схемы вы считаете ключевым в контексте проблематики рассказа?
•Дополните схему своими наблюдениями из текста

У меня есть кот. Его зовут Вася. Он очень любит играть и кушать. У него зеленые глаза. Шубка Васькина черная и на груди, как белый галстук пятно. Характер у Васки гордый, любопытный, всегда знает, что делать. Однажды я прыгнул(а) в речку, чтобы покупаться, а тут Вася мяукает. Кусает меня, я думала, что он со мной играет. Потом он начал меня тянуть. Я пошла за ним, пока кот не довел меня до оврага где сидела девочка и плакала. Я побежала к отцу. Мы сним побежали к оврагу, отец кричит девочке : "Хвотайся!", и кинул ей веревку. Так Вася девочку. Это доказывает, что он знает, что делать.

Сочинение "Животные - наши друзья.
В природе всё взаимосвязано. Человек и животное – дети одной природы – матери. Они друг другу. Животные чувствуют заботу, ласку и хозяину отвечают тем же.
Собака – первое домашнее животное, появившееся с давних времён возле человека. Она охранять дом, границу, скотину…
Во время Великой Отечественной войны в полевых госпиталях были собаки-санитары, находившие раненых им выжить: у них на спине была медицинская сумка. Сколько солдат они Сколько их, собак, погибло от фашистских пуль!
Благодарную службу несут собаки разыскивающие людей под снежными завалами тонущих из воды.