2 1 1. Укажите количество числи- тельных во 2-й части текста. Определите их разряд. 1. Укажите количество числи- тельных в 1-й части текста. Опре- делите их разряд. 2. Запишите эти числительные словами. Укажите их падеж. 3. Выпишите 1-е предложение из 1-й части и сделайте синтаксиче- ский разбор. 4. Сформулируйте один «тонкий» вопрос к 1-й части. 2. Запишите эти числительные словами. Укажите их падеж. 3. Выпишите 2-е предложение из 2-й части и сделайте синтаксиче- ский разбор. 4. Сформулируйте один «тонкий» вопрос ко 2-й части. 5. Сформулируйте один «тол- стый» вопрос ко 2-й части. 5. Сформулируйте один «тол- стый» вопрос к 1-й части. 6. Определите стиль и тип текста

Я поспешил отозвать смущенного пса — и удалился, благоговея.

Да; не смейтесь. Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед любовным ее порывом.

Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь.

--- Я возвращался с охоты.Рядом бежала собака. Вдруг она начала красться, поняв, что где-то рядом добыча. Я увидел посреди аллеи воробьишку, который  выпал из гнезда. Неожиданно  черногрудый воробей отчаянно сорвался с ветки и подошел, взъерошенный, к моему псу. Тело  храбреца дрожало, но он отчаянно защищал свое детище. Пес остановился, а затем попятился назад. Я поспешил позвать собаку к себя.  Чувство благоговения не покидало меня. Это - любовь. И только ею, только любовью движется и держится жизнь.

Подробнее - на -

Ну по-сути, изложение-это пересказ какого-то текста, но без добавления своих слов. Твой текст разделен на абзацы. Каждому абзацу дай свое название. Название даешь определяя по смыслу. Рассказывают там, как птичка летит, назови этот отрывок"Птичка". По-хорошему, в более старших классах в составлении плана достаточно писать только название того или иного абзаца, но в более младших классах можно переписать предложения, которые тебе кажутся особо важными. После составления плана повтори несколько раз текст и пиши все, что помнишь. Итак, заглянем в план. Первое, что у нас написано, это "Птичка". Пишем, что помним о ней, ну и основные предложения. После того, как написали, переходим ко второму абзацу. Красная строка. Пишем то, что помним по второй части. И так до конца. Надеюсь