Задание 2           1.Прочитать текст. Сделать синтаксический разбор 2 предложения.           2. Найти и выписать из текста словосочетания со связью управление.(3 словосочет.)           3.Выписать из текста глаголы, поставив их в повелительном наклонении.( 3 глагола)   Как большинство из нас представляет себе бездомного? Это пьяный, дурно пахнущий, агрессивный тип, который нападает на всех, кто окажется рядом, с него килограммами сыплются вши, и он болеет всеми возможными болезнями. И хоть ты тресни, ты никого в этом не разубедишь. Бездомный — это не внешне неприятный персонаж, это человек с надорванной душой. И многие из них одеты лучше, чем домашние, и более отзывчивые. Мы мерим своей меркой: вот тебе холодно, ты пришел домой и отогрелся, а ему некуда идти, холод копится — и не только в теле. Он жалуется, что не может заснуть и ничего не , а ему советуют перед сном погулять пару часов. Как объяснить, что он не может спать, как ты, потому что негде — ты пришла домой, заварила себе чаю и легла в кровать, а у него всего этого нет? Задание 3
1.  Оцените рассказ своего одноклассника и выскажите свое мнение о его рассказе.

1) Оформление аудитории благотворно влияет на учащихся.

2) Долохова за его бесшабашность разжаловали в солдаты.

3) При встрече с нею я испытывал особые чувства. Меня всегда поражала её менять свой облик.

4) Торговый комплекс, пляж и автостоянка были близко.

5) Аудитория встретила докладчика продолжительными аплодисментами.

Мне без труда удалось решить эти  проблемы.

6) Спортивная школа пока ещё не имеет своего здания.

Объяснения были  неконкретны.

При проверке вскрылось  неудовлетворительное состояния автобазы.

Необходимо обеспечить своевременный контроль за  исполнением решений.

7) Мы готовились к экзаменам засучив рукава.

На наш взгляд, первым должен был предстать пред ясные очи комиссии Серёга: он был самым знающим, твердо стоял на ногах.

К всеобщему удивлению, он с треском провалился. Серёге было так обидно, что он плакал навзрыд.

8) Девушка по секрету призналась подруге, что переменила имя Катя на Кармен, потому что последнее больше подходит к ее внешности.

9)Открытие сыграет большую роль в развитии науки.

10) Вопреки сводке погоды день был ясный.

11) В настоящий сборник вошло более ста двадцати пяти стихотворений.

12)Молодые барды часто собирались у памятника Высоцкому.

13)Из-за обильных дождей всходы были слабые.

14) Эту фразу нужно сохранить.

15)  Я прочел эти строки.

16) Аборигенами Америки являются индейцы.

17) Я надел жокейский костюм, одел коня попоной и отправился на ипподром.

18) Большое значение имеет факт отсутствия необходимых средств.

19) Администрация завода сразу же обратила внимание на квалифицированного специалиста.

20) Отправляясь на совещание в руно, директор взял с собой завуча.

Настали чудесные солнечные февральские дни.

Грамматическая основа:

(что?) дни - подлежащее, выражено им.сущ.;

(дни что сделали?) настали - сказуемое, выражено глаголом.

Второстепенные члены:

(дни какие?) чудесные - неоднородное определение, выражено им.прилагат.;

(дни какие?) солнечные - неоднородное определение, выражено им.прилагат.;

(дни какие?) февральские - неоднородное определение, выражено им.прилагат.

Предложение повествовательное, невосклицательное, распространенное, полное, двусоставное, простое, неосложненное.

[= -].

или же [= ~~  ~~  ~~ -].