Списать, вставляя пропущенные буквы; расставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы и осложнения, начертить схемы предложений. Указать союзы и союзные слова:1) Каждый знает что Волга вп_дает в Каспийское море. 2) Я увидел дом в котором жил мой друг. 3) Мы гордились тем что поб_дил наш спортсмен. 4) Розы и георгины петунии и гиац_нтыукр_шали площади и улицы нашего города.

1.

1) [Мужественным , бесстрашным человеком== станет== только тот__], {кто?} (кто__ с детства научился== дорожить== своим гражданским достоинством).

[ == __ ] , ( кто__ == ).

придаточное местоименно-определительное

2) {когда?} (Едва он__ выехал== на изрезанную петлистыми оврагами и озёрами луговину), [как понял== свою ошибку].

( Едва __ == ) , [ == ].

придаточное времени

3) [Цветы__ распускались== медленно], {почему?} (так как весна__ была== холодная==).

[ __ == ] , ( так как __ == ).

придаточное причины

4) [Всех занимала== мысль__], {какая?} (как машина__ прорвётся== через стену гор, казавшуюся непроходимой).

[ == __ ] , ( как __ == ).

придаточное определительное

5) [Мне не== терпелось== узнать== то], {что?} (с каким счётом закончилась== встреча__).

[ == ] , ( с каким == __ ).

придаточное изъяснительное

6) [Я__, перехватив поводья покороче, вцепился== в них с такой силой], {с какой?} (что конь__ задрал== голову и остановился==).

[ __ == ] , ( что __ == и == ).

придаточное определительное

7) [Дерево__ наклонилось== к речке так], {как? каким образом?} (что ветки__ купаются== в воде).

[ __ == ] , ( что __ == ).

придаточное образа действия

8) [Участники__ экспедиции показали==], {что?} (что они__ нашли== в расщелине скалы).

[ __ == ] , ( что __ == ).

придаточное изъяснительное

9) [Продавец__ объяснил== покупателю], {что?} (как надо== пользоваться== купленным прибором).

[ __ == ] , ( как == ).

придаточное изъяснительное

10) {когда?} (Пока я__ был== в== школе==), [Мурлышка__ разбила== чашку с молоком и натворила== всяких бед].

( Пока __ == ) , [ __ == и == ].

придаточное времени

подлежащее__

сказуемое==

[ ... ] - главное

( ... ) - придаточное

2.

Согласование:

• мужественным человеком×

• купленным прибором×

Управление:

• перехватив× поводья

• разбила× чашку

Примыкание:

• научился× дорожить

• распускались× медленно

главное× слово

Земля- наш общий дом, наша кормилица.  родная земля, родина – место, где человек родился, которое навсегда останется дорогим для него.   каждый из нас должен беречь   ее, но   об этом мы часто забываем. загрязняются реки, почва,воздух,   из-за бездумных действий людей гибнут и даже исчезают с лица земли виды растений, птиц   и животных. а ведь человек- часть природы , он неразрывно связан с ней . если не будет рек, лесов, как будут жить люди?             в своей жизни мы часто не замечаем, что вредим природе. многие и не задумываются об этом. но задуматься стоит! каждый из нас в ответе за свои действия. и надо сохранить то, что еще осталось. ведь через много лет уже может быть поздно.           первое, что появилось на нашей планете -это растения. без них невозможна жизнь.так почему люди уничтожают их? ведь этим они вредят себе. на уроках окружающего мира в школе   я узнал, что растения- это легкие нашей планеты, а без легких люди не могут жить. но все равно часто по вине человека   уничтожаются   целые леса.           вода тоже загрязнена . от этого гибнут рыбы и водные животные. а ведь как мы, дети, радуемся приходу лета ! как хорошо в жаркий летний денек придти на речку и искупаться. но к некоторым местам на берегу и подходить не хочется, потому что   все завалено , мусором.   во всех городах, даже в маленьких деревнях , есть свалки мусора, которые не убираются. но многим людям все равно. кто будет заботиться о нашей   планете, если не мы?