5. Укажите предложения, в которых нужно выделить деепричастия или деепричастные обороты (знаки не расставлены). А. Изучая поймёшь настоящее. Б. Листва берёз висит не шелохнувшись. В. Туман редея ползёт вверх. Г. Сегодня весь день работали не покладая рук.

Предложений, в которых нужно выделить деепричастия или деепричастные обороты, два:
А. Изучая поймёшь настоящее.
Деепричастие "изучая" образуется от глагола "изучать". Оно выражает способ или условия действия и отвечает на вопрос "как?". В данном предложении деепричастие указывает на то, что нужно изучать для понимания настоящего.

Б. Листва берёз висит не шелохнувшись.
В данном предложении есть деепричастный оборот "не шелохнувшись". Он образован от глагола "шелохнуться" и также выражает способ или условия действия, отвечая на вопрос "как?". Деепричастный оборот указывает на то, что листва берёз висит, не двигаясь.

В остальных предложениях нет деепричастий или деепричастных оборотов:
В. Туман редея ползёт вверх.
В данном предложении глагол "редеть" используется в форме причастия настоящего времени и не является деепричастием. Он выражает состояние либо изменение состояния и отвечает на вопрос "какой?" или "как?".

Г. Сегодня весь день работали не покладая рук.
В данном предложении есть причастный оборот "не покладая рук". Пропущенный глагол "работать" является причастием настоящего времени и также выражает способ или условия действия, отвечая на вопрос "как?". Преобразованное причастие в данном случае является однородным определением к подлежащему "весь день".

Надеюсь, это поможет тебе понять различия между деепричастиями/деепричастными оборотами и другими частями речи в предложениях. Если у тебя возникнут ещё вопросы, не стесняйся задавать!