Выписать из текста все деепричастные обороты,пречастные обороты .П..ляна была обыкнове(н,нн)ая п..крытая (не)высок..й травой. Но если (чуть)чуть пр..щурить глаза, то можно было в..обр..зить, что она п..хожа на красн.. оз..ро. Это от з..мл..ники словно высыпа(н,нн)ой(3) на п..ляну из огромной к..рзинк.. . Серёжа сразу понял, что ягоды хват..т всем. И сам наест..ся (до)сыта(2) и пр(и/е)несёт домой. Ребята ра(з/с)сред..точились и стали соб..рать з..мл..нику. Серёжа набрал к..рзину и отош..л на край п..ляны. И вдру(г/к) увидел глубокий сле(д/т), точь(в)точь ч..ловеческий, если бы не ко(г/к)ти. Неужели м..дведь? Сергей ..л (в)доль п..сча(н,нн)ой пол..сы по следу.(4) (По)видимому, зверь л..жал на со..нце услыш..л гол..са и уд..лился в чащ.. . Судя по р..змеру следов, м..дведь был б..льшим. Что(бы) не и(з/с)пугать ребят, Серёжа решил (н..)кому (н..)чего (не)г..в..рить.

1. Не надобно другого образца, когда в глазах пример отца.

ответ: Модальная оценка состояния

2. Мне грустно потому, что весело тебе.

ответ: Душевное состояние

3.Морозно. Дорога бела, и гладка, ни тучи на всем небосклоне.

ответ: Состояние природы или окружающей среды

4.Приятно русскому с русским обняться...

ответ: .Физическое или психическое состояние живых существ

5. Петербургские окна. Темно. Город сном и покоем скован.

ответ: Физическое состояние окружающей среды

6. В небе так бездонно, ласточки на проводе лопочут.

ответ: физическое и психическое состояние живых существ

7. В воздухе сыро, тепло, белый туман за прудами.

ответ: Физическое состояние окружающей среды

8. А у зайчика темно в глазах от яркого света.

ответ: психическое состояние живых существ

9. Нам было знойно и морозно, но работу на стройке выполняли.

ответ: Физическое состояние живых существ

10. Но зачем она, кому страна Муравия, нужна, когда такая жизнь кругом!

ответ : Модальную оценку состояния, указывающую на необходимость, возможность

11. И хоть было неспокойно, я оставался под огнем косым, трехслойным, под навесным и прямым.

ответ: психическое состояние живых существ

12. Землю этой страны Владимир видел впервые. И было досадно, что только вот так - из окна вагона.  

ответ: психическое состояние живых существ

13. Восточная Пруссия. Богатые поместья...Безлюдно.  

ответ: Признак действия.

14. Можно в лес ходить за грибами, за стихами.

ответ: Модальную оценку состояния, указывающую на необходимость, возможность

15.Хорошо бы уже иметь эту машину.  

ответ: Оценку состояния или положения

16. Больные уходят из сада в палатки. Им тоже стыдно на меня смотреть.

ответ: психическое состояние живых существ

17. На улицах было тихо...  

ответ: Состояние природы или окружающей среды

18. Ей много надо, нашей маме: она заботится о твоём завтрашнем дне.

ответ: Модальную оценку состояния, указывающую на необходимость, возможность

Объяснение:

А 1 Неверное утверждение:

Однородными называются такие члены предложения, которые

    2) не зависят друг от друга

А 2 Предложение с однородными определениями:

  3) Его не покидало радостное, праздничное, лучезарное

настроение.

А 3 В таком предложении неверно выделено обобщающее слово:

  1) И по горам и по долам ВСЁ спит.

А 4 В таком предложении нужно поставить одну запятую:

  4) На листьях клёна блестят капли не то росы, не то дождя.

А 5 В таком предложении нужна запятая перед союзом да:

  1) Мал золотник, да дорог.

А 6 Предложение, в котором нет обособления:

  2) Татьяна любит не шутя.

А 7 В таком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:

Закинув голову,(1) я мог видеть в вышине тёмную деревянную церквушку,(3) наивно глядевшую на меня.

    3) 1,3  

А 8 В таком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые:

Лунный свет,(1) прорезавшись сквозь чашу деревьев,(2) скользил по резьбе ворот (слабыми фосфорическими пятнами.

  2) 1,2 – выделяется деепричастный оборот

А 9 Грамматически правильное продолжение предложения:

Осознавая свои ошибки,

  4) человек не повторит их в дальнейшем

А 10 В таком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых ставится тире:

О Русь - (1) малиновое поле  

И синь, упавшая в реку, - (3)  

Люблю до радости и боли  

Твою озёрную тоску. С. Есенин

  2) 1, 3  

А 11 В таком предложении допущена пунктуационная ошибка:

  4) О ней, этой Радде(,) словами и не скажешь ничего. (М. Горький)

  (пропущена запятая, выделяющая уточняющее приложение)

А 12 В таком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые:

К сожалению,(1) писатели не так часто плачут и хохочут над своими рукописями. Я говорю к сожалению,(3) потому, что и эти слёзы и этот смех говорят о глубокой жизненности того,(4) что он создал.

   4) 1, 3, 4

А 13 Вариант ответа, в котором указаны запятые, выделяющие вводные конструкции:

Этимология,(1) безусловно,(2) представляет собой важный раздел в истории языка, связанный с объяснением происхождения слова. Кроме того,(4) этимология может прийти на в трудных случаях орфографии, однако немногие обращаются к этимологическому словарю.

  1) 1, 2, 4  

А 14 Ошибка в оформлении обращения:

  3) Где, вы( ) бесценные созданья?  

    (запятая нужна не перед «вы», а после)

А 15 В таком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые:

Сыпь ты,(2) черёмуха,(3) снегом, пойте вы,(5) птахи,(6) в лесу.

   4) 2, 3, 5, 6

А 16 Ошибка в оформлении прямой речи:

   2) Ахматова с весёлым любопытством спросила: «А вы

думали, Ахматова такая»?