3. Распределите словосочетания на два столбика: ИМЕННЫЕ и ГЛАГОЛЬНЫЕ. Вставьте пропущенные буквы. да се Разъ...ренного зверя, ск...Льзить по льду, пригласить гостей, прибл..жение шума, изучаець грамматику, участник войны, окрес...ности Москвы, громко свис...нуть, объед...Нить усилия, страс... ное желание, вя...кая тр...сина, чудеса пр...роды.

Ветвистая, сирень, настольная, лампочка, иллюзия, статья, встреча, гостей, сильнейший, дождь, бренчать, кастрюльками, возьмут на память, изящная резьба, встретьте женщину, клянчить бабулечки, у речного песочка, осенняя изморось, льстивый, мальчонка, соревноваться с кузьмой, поддержать аппеляцию, довольно скучный, чересчур мощный, нянчиться с дочкой, возьми письма, гостиница "нефтяник", весьма точный, выскользнули пороздни, свеженькая сельдь, у почтового ящичка, в спичечной коробочке, резьба по кости.

Река раскинулась, течёт, грустит лениво...Ветки берёз и тополей глядят из сада. Уж в избу, в окошко солнышко глядит. Вот зима пришла серебристая, замела снежком поле чистое. Тонкий, узкий, длинный ход в глубь земли меня ведёт.                                                                                                                                                                                                                                                        Я подчеркнул тебе однородные члены