Запишите предложения. Вставьте пропущенные орфограммы. Объясните пунктуацию, найдите грамматические основы. Определите
вид СПП. Составьте схемы сложноподчинённых предложений.
1) Юность — весе..ее время человека в которое зас..ваются сем..на на
будущие годы ж..зни. 2) Ж..знь человека замерла бы на одной точке если бы
юность не м..чтала. 3) Человек перестаёт осуждать других как только
поб..дит самого себя. 4) Х..роший человек — это тот вблизи которого ле..ко
дышит(?)ся. 5) Если у вас отсутствует добр..желательство к людям
выр..ботайте его у себя. 6) Пока мол..ды сильны бодры не уставайте делать
д..бро. 7) В берёзовом л..су всегда св..тлее как будто берёзы сами светят(?)ся
тихим светом и осв..щают пространство вокруг себя. 8) Я люблю тебя ж..знь
и хочу чтобы лучше ты стала. 9) Я уверен что земл..ничный ар..мат ни с чем
не спутаешь. 10) Маша так друж_любно и крепко стиснула его руку что
сер(?)це у него з_билось от рад..сти.