2. Чтение притчи. Однажды король пришел в сад и увидел вянущие и гибнущие деревья и кусты, цветы. Дуб сказал, что он умирает потому, что не может быть таким высоким, как сосна. Обратившись к сосне, король нашел ее опадающей потому, что она не может давать виноград подобно виноградной лозе. А лоза умирала потому, что она не может цвести, словно роза. Вскоре он нашел одно растение, радующее сердце, цветущее и свежее. После расспросов он получил такой ответ:

- Я считаю это само собой разумеющимся, ведь когда ты посадил меня, ты хотел получить радость. Если бы ты хотел дуб, виноград или розу- ты посадил бы их. Поэтому я думаю, что не могу быть ничем другим, кроме того, что я есть. И я стараюсь развивать свои лучшие качества. Взгляни на себя. Ты можешь быть только собой. Невозможно, чтобы ты стал кем-то другим. Ты можешь радоваться и цвести, или можешь завянуть, если ты не принимаешь себя.
Работа над притчей ( вопросы).Запись в тетрадь.
1.- Какое впечатление оставило в вашей душе услышанное?
2.- Отчего дуб, сосна и лоза умирали?
3.- Что является в этом тексте жизнеутверждающим?
4.- Какова мораль данной притчи?
5.Найдите предложения с разными видами связи и постройте схемы.

3. По данным схемам составить предложения, определите тип подчинения.
1).[ ], (как…), (как…), (как…).
2). [ ], (когда…), (чтобы…).
3). (Когда…), [ ], (…которого…).
4). [ ], (что…), (которые…).
5). (Когда…), [ ], (хотя…).

4. Напишите синквейн, посвященный теме нашего сегодняшнего урока.
Структура синквейна
1строка- заголовок, в который выносится тема синквейна, ключевое слово или понятие.
2 строка- два имени прилагательных;
3 строка- три глагола;
4 строка –фраза, несущая смысловую нагрузку;
5 строка-вывод, выраженный одним именем существительным.

1) Золотой — имя прилагательное.

2) Морфологические признаки:

   Начальная форма — золотой.

   Постоянные признаки — качественное.

Непостоянные признаки — полная форма, именительный падеж,         единственное число, мужской род.

3) В предложении является определением (какой?): золотой.

1) Светлей — имя прилагательное.

2) Морфологические признаки:

Начальная форма — светлый.

Постоянные признаки — качественное.

Непостоянные признаки — сравнительная степень.

3) В предложении является сказуемым вместе с существительным (какова?): светлей лазури.

1) Часть речи слова худее — имя прилагательное.

2)Морфологические признаки

Начальная форма: худой (именительный падеж единственного числа мужского рода);

Постоянные признаки: качественное;

Непостоянные признаки: сравнительная степень.

Синтаксическая роль

3) В предложении определения (худее).

1) Часть речи слова хуже — имя прилагательное.

2) Морфологические признаки

Начальная форма: плохой (именительный падеж единственного числа мужского рода);

Постоянные признаки: качественное;

Непостоянные признаки: сравнительная степень.

Синтаксическая роль

3) В предложении имя прилагательное чаще всего выступает в роли определения (хуже)

1)  Часть речи слова красивее — имя прилагательное.

2) Морфологические признаки

Начальная форма: красивый (именительный падеж единственного числа мужского рода);

Постоянные признаки: качественное;

Непостоянные признаки: сравнительная степень.

Синтаксическая роль

3) В предложении имя прилагательное чаще всего выступает в роли определения (красивее). Смотрите по контексту.

1) Часть речи слова ужасный — имя прилагательное.

2) Морфологические признаки

Начальная форма: ужасный (именительный падеж единственного числа мужского рода);

Постоянные признаки: качественное;

Непостоянные признаки: единственное число, именительный падеж, мужской род, полная форма.

Синтаксическая роль

3) В предложении имя прилагательное выступает в роли определения (ужасный)

1) Часть речи слова худший — имя прилагательное.

2) Морфологические признаки

Начальная форма: плохой (именительный падеж единственного числа мужского рода);

Постоянные признаки: качественное;

Непостоянные признаки: единственное число, именительный падеж, мужской род, превосходная степень.

Синтаксическая роль

3) В предложении имя прилагательное выступает в роли определения (худший)

1) Часть речи слова прекрасный — имя прилагательное. 2) Морфологические признаки Начальная форма: прекрасный (именительный падеж единственного числа мужского рода); Постоянные признаки: качественное; Непостоянные признаки: единственное число, именительный падеж, мужской род, полная форма. Синтаксическая роль 3) В предложении имя прилагательное выступает в роли определения (прекрасный)

1) Часть речи слова желтый — имя прилагательное. Отвечает на вопрос: какой?

2) Морфологические признаки

Начальная форма: желтый (именительный падеж единственного числа мужского рода);

Постоянные признаки: относительное;

Непостоянные признаки: единственное число, именительный падеж, мужской род, полная форма.

Синтаксическая роль

3) В предложении имя прилагательное выступает в роли определения (желтый)

1) Часть речи слова красный — имя прилагательное.

2) Морфологические признаки

Начальная форма: красный (именительный падеж единственного числа мужского рода);

Постоянные признаки: качественное;

Непостоянные признаки: единственное число, именительный падеж, мужской род, полная форма.

Синтаксическая роль

3) В предложении имя прилагательное выступает в роли определения (красный)

Мой любимый телеведущий – Андрей Малахов. Я считаю его очень успешным человеком. Он учился в МГУ на факультете журналистики, окончил его с красным дипломом. После этого продолжил обучение в Америке, затем снова вернулся в родную страну.

Сначала о нем никто не знал, но после выхода программы «Большая стирка» в 2001 году он стал знаменитым и популярным.

Сейчас этот человек ведет несколько передач на Первом канале, участвует в различных шоу, дважды был соведущим такого важного мероприятия как «Евровидение», а еще он выпустил несколько книг и является редактором журнала «StarHit».

Андрей Малахов стал моим любимым телеведущим после того, как я увидел несколько выпусков программы «Пусть говорят». На одну из них пригласили маму и сына с очень редкой болезнью, когда тело начинает стареть сразу с рождения. Из-за этого над мальчиком все смеялись в школе и никто не хотел с ним дружить, а его мама не могла создать семью.

В другой передаче говорили о брошенных детях и о тех людях, которые усыновляют ребят из детских домов. Несколько раз в студии Малахова были дети с синдромом Дауна. Этим людям очень участие в программе: об их проблемах узнала вся страна, и нашлось много людей, готовых откликнуться. После просмотра таких передач хочется делать добрые дела.

Передачи Малахова показывают нам, как много людей вокруг нуждается в и как каждый из нас может окружающим и даже чью-то жизнь. Сейчас у Андрея есть свой сайт и странички в соцсетях, куда тысячи людей обращаются с о или с благодарностью за содействие.

К мнению этого человека прислушиваются, а его слова и поступки уже многим иначе взглянуть на мир. Именно поэтому я считаю Андрея Малахова успешным телеведущим.

Объяснение:

Удачки)