Прочитайте фрагмент текста «Портрет моего поколения». Рассмотрите инфографику «Чего хотят подростки?» Используя приведенные в инфографике данные, напишите продолжение поста, начатого Картиной. Объем работы 150-170 слов Портрет моего поколения
в старину таких, как мы, называли отроками, затем недорослями, юнцами, недолетками… B конце двадцатого века в обиход вошло модное заморское словечко как «тинейджер». Однако, подростка ни назови, проблем у него меньше не станет…» Карина едва успела начать новый пост, как теряющая терпение мама в третий раз, и уже на полтона громче, позвала её ужинать. Пришлось публиковать так.

Май-эта самый красочный месяц.Это мой самый любимый месяц.В этом месеце есть свои плюсы и минусы.В этот месяц всё растёт примеру:в нашем саду есть дерево на нём растёт черешня в этом месеце оно как раз расцветает,ещё растёт алчя (наверна ты знаешь что эта-вот эта не пиши).конечно в этот месяц только начинает расти некоторые ягоды клубника примеру.А из минус этого месяца точто бывает многа дождей.Май -сколька в нём праздника и веселья.Ещё в этот месяц у меня день рождение .Конец мая эта конец весны.После мая начинается лето которые любят немала детей.В конце мая школа заканчивается и начинаются летние каникулы.Которых я так люблю. делала всё что могла.

Экологические факторы — компоненты окружающей среды, влияющие на живой организм.Например, наличие углекислого газа, доступ кислорода, влажность и рыхлость почвы и другое. Индифферентные элементы среды , например инертные газы являются экологическими факторами , но их роль крайне ограничена.

Практически все экологические факторы отличаются значительной изменчивостью во времени и пространстве. Например, температура сильно варьирует на поверхности суши, но почти постоянна на дне океана или в глубине пещер.