Второе февраля Лесовое
Тесты
1 Урое утре
A) Декое соо
ре
ыс, мен
оны комментарии
окуяны урс
2 Утеу аruѕе
Aыть, как, кн.
Бу, а на
В) са стар
Уане на решение
утром времени
А) мяна ,
4 Мариное укр
ary (pay teatre are
А.
Б).
3 Уната е, че те никому
с етете
A) тенета
Батым
В) амм
6 Мен оны ком А. В
2. Укак онимы к смешанны Ана Б
ком, варени
ясны о машины ты канали
А), .
ары
ry
.
Амм
10. Italy
A) есе
Seany er
reen
A) and
Р
Б
р

 Отрицание не с глаголами (в личной форме, в инфинитиве, в форме деепричастия) пишется раздельно: не брать, не был, не зная, не спеша.  
        Пишутся слитно с не глаголы, которые без не не употребляются: негодовать, недоумевать, несдобровать, невзвидеть света, невзлюбить падчерицу.  
        Глагол хватать в любом значении пишется раздельно с не: Щенок подрос и больше не хватает хозяина за брюки; В книге не хватает нескольких страниц.  
        Различается раздельное написаниене доставать в значении «не дотягиваться» и слитное написание недоставать в значении «быть в недостаточном количестве», «быть нужным»: не достает рукой до форточки; в кассе недостает двух рублей, недостает терпения, только этого недоставало.  
        Различается раздельное написание не взирая и слитное написание невзирая. В первом случае налицо форма деепричастия от устарелого глагола взирать: критиковать не взирая на лица. Во втором случае - предложное сочетание невзирая на со значением «несмотря на», «вопреки чему-либо»: продолжать борьбу невзирая на потери, гулять невзирая на плохую погоду.  
        Пишутся слитно глаголы с составной приставкой недо-, придающей глаголу значение неполноты, недостаточности действия (приставка эта по значению часто антонимична приставке пере-: недосолить - пересолить,недооценить свои возможности - переоценить свои возможности).         Следует различать глаголы с приставкой недо-, обозначающие, что действие выполнено ниже нормы, и созвучные им глаголы с приставкой до-, которым предшествует отрицание не и которые обозначают в сочетании с частицей, что действие не доведено до конца: недосмотреть за ребенком (допустить упущение при надзоре) - не досмотреть спектакль до конца (не закончить смотреть); Безработные постоянно недоедали. — Дети часто не доедали за обедом свой суп.  

1. Посмотрев назад, я увидел приближающийся автомобиль.
2. Первоклассник читал букварь, беззвучно шевеля губами.
3. Наконец взошла луна, залив поляну серебряным светом.
4. Пробежав всю дистанцию, спортсменка совершенно не чувствовала усталости.
5 Однажды помещик, катаясь верхом, обогнал дорогую коляску.
6. Бабушка переспросила внука, не поверив ушам.
7 Чиркнула спичка, на секунду осветив развешенные сети в сарае старика.
8 Через полминуты соловей пустил высокую мелкую дробь, испробовав таким образом свой голос, и начал петь.