4. Задание: спишите, вставьте пропущенные орфограммы, расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркнуть грамматические основы и однородные члены предложения. Составить схемы предложений. 1. Он достаёт из кармана не то книжицу не то газету.
2. Юлия Сергеевна (не) любила больших к..мнат и всегда была или в кабинете мужа или у себя в к..мнате.
3. Пч..лы на пасеке жужжат да гудят.
4. Я давно соб..рался навестить тебя да боялся потревожить.
5. Андрий стоял ни жив ни мёртв не имея духа взглянуть в лицо отцу.
6. Не то волк не то с..бака перебежала путь и пропала в темноте.
7. Дни стояли пасмурные однако тёплые.
8. Утро было солнеч..ное бе(с,з)ветре(н,нн)ое но не жаркое.
9. Тропинка то поднималась вверх то опускалась вниз.
10. Хохлатые курицы ищут в сене мошек да букашек.
11. Погода была или мокрая или холодная.
12. Наутро мы поднялись довольно рано напились чаю и стали поднимат..ся на гору.
13. Море бывает то ласковое то сердитое то ра(с,з)гнева(н,нн)ое.
14. Мы то карабкались на гору то шли косогором то уже опять спускались в д..лину.
15. Река как стояла так и стоит.
16. Эта птица любит не только реки но и озера.
17. Наверху под потолком кто-то не то стонет не то смеётся.