Прочитайте текст и выполните задание Абу Насыр ибн-Мухамед аль-Фараби родился в 870 году.
Когда отца Абу Насыра назначили военачальником, семья
переехала в Отрар. В Отраре находилась известная всему миру
Отрарская библиотека, в которой хранились труды Аристоте-
дя, Платона, Ар-Рази.
Осенью отец отвел сына в школу, где мальчики изучали Ко-
ран. Абу Насыр рассказал все стихи Корана наизусть. Учитель
был потрясен и сказал: “В таком юном возрасте ты выучил всю
книгу. Я тебе ничем больше не смогу".
Жажда знаний привела юношу в медресе.
После окончания медресе он мог бы стать мул- медресе
дой", законоведом". Но Абу Насыра интересовали естественные и гуманитарные науки. Юноша часто посещал
библиотеку, где читал книги по математике, истории, геогра-
фии, астрономии.
1 задание
Определите тему прослушанноготекста
2 задание
сделайте обзор содержания срочитанного текста
3 задание
составте 3 вопроса по тексту

Колокольчик (campánula) - многолетнее (или одно-двухлетнее) травянистое растение из семейства колокольчиковые. корневище деревянистое, короткое, короткоопушенный стебель прямой и голый, может быть слабоопущенным или длинным ползучим, стелящимся. листочек мелкий, широколанцетный, нижний - черешковый, верхний - сидячий, сине-фиолетового цвета. венчик колокольчатый, находится среди метельчатых или кистевидных густых соцветий, цветок голубой, мелкий. плод в виде коробочки при раскрытии образует щелевидное отверстие. период цветения - лето и осень, вплоть до самых морозов. нашла только колокольчик))

Пушкин – безусловный мастер изящной словесности и фонетического мастерства. начиная с первых строк, перед нами не только открывается картина, где «волны голубые», весь блеск «гордой красы» морской стихии. порой кажется, что ты сам слышишь говор этих волн. такой эффект возникает оттого, что сочетаются определенным образом звуки: «ш» — шум, услышал, «щ» — прощай, блещешь, «ч» — прощальный час, они перекликаются с «у» и «о». «прощай, свободная стихия! в последний раз передо мной ты катишь волны голубые и блещешь гордою красой». чередование торжественных «р» и шипящих «ш» также напоминает шум моря, перекличку волн. эта звуковая тональность не исчезает на протяжении всего стихотворения. в строках о байроне, мы видим, как вовремя вступают звонкие и шипящие согласные «з», «ч» и гласные «у», «а», «о». «твой образ был на нём означен, он духом создан был твоим: как ты могущ, глубок и мрачен, как ты, ничем не укротим». в этой работе пушкина ощутимо звучат прощальные нотки. прощание с романтическим идеалом, с «байронизмом», с мятежником наполеоном. все это вчерашний день. наступает новый этап в жизни поэта. завершает своё творение пушкин на оптимистической ноте. он обещает сохранить «торжественную красу» моря, перенести её в «пустыни молчаливы (речь идёт о ссылке в михайловском). на что это похоже? на клятву верности свободной стихии, идеалам юности и свободы.