284.Найдите предложения с обобщающим словом при однородных членах и предложения с именным составным сказуемым, имеющим обобщающее значение, при однородных подлежащих. Объясните постановку знаков препинания. Составьте и запишите по одному такому же примеру. 1) В корзине лежали разные фрукты: яблоки, груши, виноград, 2) Яблоки, груши, виноград, апельсины, мандарины - фрукты. 3) Треска, сельдь, палтус - морские рыбы нашего Севера. 4) Из морской рыбы: трески, сельди, палтуса приготовляют много вкусных и питатель- ных блюд.

[= -   и =], (как ~ и ~ = (предложение сложное,  повествовательное, невосклицательное, 1ч - двусоставное, распространенное, 2ч - односоставное, распространенное,осложненное однородными дополнениями). бегут по конвейеру колеса, крылья, моторы, а в конце цеха новенькие самосвалы с конвейера сходят.в конце предложения ставится точка, т.к. это предложение повествовательное, невосклицательное, содержит законченное сообщение.между частями ссп ставится запятая.запятыми разделяются однородные подлежащие (колеса, крылья, моторы)

Футболистом можно стать всегда в любое время, в любом месте. чтобы им стать надо просто выучить несколько правил, а не просто пинануть мяч и все. если хочите стать им то придется правильно питаться, утром выходит на пробежку и многое другое что мне не известно. кто-то думает что стать им просто ,но он не знает как это не легко.если кто то не понимает что надо делать, а вы это знаете то человеку расскажите ему все о чем знаешь.в некоторых школах есть уроки футбола,а где-то целые здания. вот такой спорт футбол