Переписать предложения, расставить знаки препинания. Почеркнуть грамматические основы. Обозначить средства связи, задать вопросы от главной к придаточной части, определить типы придаточных. Составить схемы предложений. 1. Утро когда начинается этот рассказ наступило пасмурное но теплое.
2. Все повернулись туда куда полетел совей.
3. Я не забыл заметить где поставили наших лошадей.
4. Куда ни оглянись повсюду рожь густая.
5. Не знал точно но догадывался куда они могли отправиться.
6. Облако проплывает так медленно что можно долго идти в этой тени не отставая от нее и прячась от палящего солнца.

1произношение бизнес жизнь                                                                           2 полотно животное ворота                                                                                 3 не знаю

Люлька-2  сл., 2 гл, 3 согл. л-[л']-согл., звонк. ю-[ю]-гл., ударн. л-[л']-согл., звонк. ь-[-] к-[к]-согл., глух. а-[а]-гл., безуд.                                         6 б., 5 зв. жирный-2 сл., 2 гл., 4 согл. ж-[ж]-согл., глух. и-[ы]-гл., ударн. р-[р]-согл., звонк. н-[н]-согл., звонк. ы-[ы]-гл., безуд. й-[й]-согл., звонк., сонорн.                             6 б., 6 зв. елка-2 сл., 2 гл., 2 согл. е-[й, о]- о-гл., ударн., й-согл., звонк. л-[л]-согл., звонк. к-[к]-согл., глух. а-[а]-гл., безуд.                                               4 б., 5 зв. вьюн-1 сл., 1 гл., 2 согл. в-[в]-согл., звонк. ь-[й]-согл., звонк. ю-[у]-гл., ударн. н-[н]-согл., 4 б., 4 зв.