Письмо 5. Представьте себе, что вы берете интервью у Тохтара Аубакирова. -Что бы вы спросили? (Составьте вопросы для интерьвью)

К моему величайшему удивлению я оказался музыкальным – так по крайней мере утверждала Марья Гавриловна. Ученье пошло с не ожид_ной быстротой. Инструмента у нас еще не было но Варя Соловьева взявшая надо мною ше_ство не давала мне «повернуть в конюшню» как в последстви_ много лет спустя определил эту мою склон_сть Корней Чуковский. Она ловила меня на улице один раз сняла с забора через который я перел_зал убегая от нее и с упорн_м неподвижным лицом вела к роялю. 
Квартира дедушки ликвидировалась после смерти бабушки. И нам прислали рояль, тот самый рояль на котор_м я играл спич_чными коробками когда мне было шесть лет. Теперь я начинаю играть упражнения и гаммы дома. Папа доволен тем что у меня обн_руж_лись какие то т_ланты. 

Стрекозы над речкой

Над речкой в солнечные дни перелетают стрекозы. Они постоянно живут у воды. У них тоненькое брюшко, лазурные крылышки. Эти стрекозы называются красотками. А вот появилась большая стрекоза. Её редко встретишь у воды. Она обычно летает над дорогами, опушками, полянами. Но яйца она откладывает в воду. И только в воде могут жить её личинки.

Существительные во множественном числе:
стрекозы (окончание ы),
крылышки (окончание и),
красотками (окончание ами),
дорогами (окончание ами),
опушками (окончание ами),
полянами (окончание ами),
яйца (окончание а),
личинки (окончание и).