Русскую природу Игорь Эммануилович любил всем сердцем, восхищался ею и боготворил. Вероятно, именно поэтому он в основном изображал природу; его визитной ка,точкой считаются его зимние пейзажи со снегом и инеем. Один из таких - “Зимнее утро”. Эту картину художник написал в 1907 году. Обычный зимний лес изображен художником как некое волшебное и прекрасное место. Деревья стоят ровным рядом, покрытые снежными шапками. Сквозь них пробиваются робкие лучи зимнего солнышка, заставляя снег искриться и переливаться всеми цветами радуги. Возникает ошущение, что это не масляные краски, а тонкое нежное кружево, которым выткано изображение на холсте. Зимнее утро в лесу что может быть прекраснее! Мороз придает деревьям синеватую окраску, а снег — окрашивает в разные оттенки. Ветки стройных высоких деревьев будто хрустальные, каждая из них прописана очень точно. Сквозь крону деревьев просматривается ясное небо — предвестник хорошего, солнечного дня. Снег, лежащий на земле, выглядит рыхлым и пористым. На нем не видно ни единого следа зверя или человека скорее всего он выпал этой ночью. Очарование природы передано необычайно точно, краски подобраны максимиально гармонично. Для художника бесспорно необычайно важным было показать реальный мир таким, каким видит его он сам, передать свои ощущения и эмоции. Надо сказать, что автор справился с этой задачей великолепно: его зимний пейзаж завораживает и притягивает, оставляет после просмотра чувство радости и душевного спокойствия. Объясните значения подчёркнутых слов и выражений. Для чего их автор использует в тексте?

подчеркнуты:визитной карточкой,замнее утро- что может быть прекраснее,

по опушкам лесов, на лесных, освещенных солнцем полянах еще ранней весною расцветают первые лесные цветы - подснежники-перелески. (и. соколов-микитов.)

2. еще не растаял в глубоких оврагах снег, а уже цветут под деревьями, белым и голубым ковром расстилаются подснежники-перелески — первые весенние цветы нашего леса.

(и. соколов-микитов.)

3. наш директор зарекомендовал себя

не только как умелый руководитель, но и как отзывчивый и

чуткий человек.

4. коллеги и ученики профессора высоко

ценят его как ученого и педагога, уважают и любят как человека редкой души.

в сложноподчиненном предложении части предложения разделяются запятой. "которые" является союзным словом в придаточном предложении, поэтому ставим запятую.

но если честно я не поняла твой вопрос, я имею ввиду что я не понимаю какие это

прости если не

ответ:

1. на (пр) улице (подчеркивай (неод,жр ед,пр   ) неслись (сказуемое(гл,несов,неперех мн,прош,изъяв ) облака ,( подлижащие (сущ,неод,ср ед,рд ) жарко (подчеркивай -.-.-.-.) светило (сказуемое (гл,несов,неперех ср,ед,прош,изъяв ) солнце ( подлиж. (сущ,неод,ср ед,им)

2. в (пр)огороде ((сущ,неод,мр ед,пр)

оспивают(сказуемое (гл,несов,перех мн,3л,наст,изъяв) помидоры ((сущ,неод,мр мн,им) растут(сказуемое (гл,несов,неперех мн,3л,наст,изъяв)   кабачки((сущ,неод,мр мн,им) вкусно (-.-.-.)пахнут (сказуемое (гл,сов,неперех мн,3л,буд,изъяв) яблоки(подл(сущ,неод,ср мн,им)

3.путешественники (подл(сущ,од,мр мн,им) спешили (сказуемое (гл,несов,неперех мн,прош,изъяв) зимой() ночью(---) темнее(-.-.-) и (союз) быстрее (-.-.-.)

4.я (подл(1л ед,им) люблю (сказуемое (гл,несов,перех ед,1л,наст,изъяв) предмет((сущ,неод,мр ед,вн)   (волнистой чертой (прил,субст? мр,ед,им)   язык(сущ,неод,мр ед,вн) он(продл.( мс,мр,3л,анаф ед,)им дарит немного нового ((сущ,неод,ср ед,рд_

5.я (подл(мс,1л ед,им) потеряла(сказуемое(гл,сов,перех жр,ед,прош,изъяв) сережку(---(сущ,неод,жр ед,вн) она (подл (мс,жр,3л,анаф ед,им) упала(сказуемое ( гл,сов,неперех жр,ед,прош,изъяв) на (пр) улице(---(сущ,неод,жр ед,пр)