1. Разделите текст на абзацы в соответствии с микротемами ( [3] 2. Определите структурные части текста (вступление, основная часть, заключение)
Вступление № . Основная часть № . Заключение № . [3]
3. Выявите, в какой части текста (вступление, основная часть, заключение) находятся предложения, раскрывающие основную мысль? Обоснуйте ответ.
[2]
4. Выпиши из текста предложения, содержащие основную мысль.

ки-ло-ме́-тров - [к' и л а м' э т р а ф] - 4 слога

к - [к'] — согласный, глухой, парный, мягкий, парный

и - [и] — гласный, безударный

л - [л] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, парный

о - [а] — гласный, безударный

м - [м'] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, парный

е - [э] — гласный, ударный

т - [т] — согласный,  глухой, парный, твёрдый, парный

р - [р] — согласный, звонкий, непарный, твердый,парный

о - [а] — гласный, безударный

в - [ф] — согласный, глухой, парный, твердый, парный

10 букв, 10 звуков

Девяносто килограммов апельсинов, нет сорока килограммов помидоров, до девяноста килограммов макарон, со ста тонн яблок, около сорока километров пути, до ста тонн мандаринов.

ки-ло-ме́-тров - [к' и л а м' э т р а ф] - 4 слога

к - [к'] — согласный, глухой, парный, мягкий, парный

и - [и] — гласный, безударный

л - [л] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, парный

о - [а] — гласный, безударный

м - [м'] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, парный

е - [э] — гласный, ударный

т - [т] — согласный,  глухой, парный, твёрдый, парный

р - [р] — согласный, звонкий, непарный, твердый,парный

о - [а] — гласный, безударный

в - [ф] — согласный, глухой, парный, твердый, парный

10 букв, 10 звуков

Девяносто килограммов апельсинов, нет сорока килограммов помидоров, до девяноста килограммов макарон, со ста тонн яблок, около сорока километров пути, до ста тонн мандаринов.