В марте 2015 года Я поехала со своей семьёй на дачу. Мне так понравилась погода!. Чистый воздух, журчанье ручья, птичий пой. И я попросила маму поехать отдыхать на горы. Я так мечтаю стать альпинисткой и очень стараюсь. Тут мама начла свою историю. "Когда я была такая же как ты, я тоже спрашивала также. Но однажды мы пошли на поездочку. Мы путешествовали по миру со всей семьёй. Ехали на разные города и страны, узнали много нового. Мне моя мама говорила что ты должна путешествовать когда молода. Иначе будет поздно." - с такими словами мама закончила свою историю. И согласилась всей семьей пойти на горы. Я очень рада и думаю что поездка будет весёлая.
Постоянные признаки : 1 совершенный ( что сделать?), несовершенный вид ( что делать?) - ставим вопросы и по ним определяем вид глагола. 2) возвратные легко определять по постсуффиксу СЯ или СЬ , если есть такой суффикс, значит возвратный глагол 3) если после глагола к существительному можно поставить вопрос вин. падежа - кого? что? - глагол переходный 4)определять спряжение проще по 3 лицу мн.ч.Ставь глагол в 3лицо мн.ч. -окончание -ут -ют -1 спр. ат-ят 2 спр. ко второму же спряженью
Отнесём мы, без сомненья, Все глаголы, что на -ить, Исключая: брить, стелить. И ещё: смотреть, обидеть, Слышать, видеть, ненавидеть, Гнать, держать, дышать, вертеть, И зависеть, и терпеть. Вы запомните, друзья: Их на -е- спрягать нельзя!
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
