. Выпишите в прямоугольники рядом с предложением соответствующие номера характеристик

Вот выбери что нужно : дома у меня есть своя комната. она светлая и просторная. здесь я играю, провожу время с друзьями, учу уроки, отдыхаю и сплю. моя комната квадратная. из большого окна льется дневной, солнечный свет. он наполняет все помещение и создает радостное настроение. на окне стоят разные цветы. мне нравится, когда они цветут. я люблю ухаживать за растениями, поливать их. рядом с окном стоит письменный стол. за ним я учу уроки, готовлю . на столе стоит компьютер. он мне узнать много нового, а также является большим в школьных занятиях. на столе стоит лампа. по вечерам, когда на улице становится темно, я ее включаю и готовлюсь к следующему учебному дню в школе. лампа стоит с левой стороны, чтобы свет падал на тетрадь. после стола, вдоль стены стоит мой небольшой диван. на нем я сплю, а вечером люблю поиграть с друзьями. мы собираемся в моей комнате, садимся на диван и болтаем обо всем на свете. на противоположной стороне комнаты стоит шкаф. в нем хранятся мои вещи. на полках стоят учебники, художественная , журналы. я люблю читать, узнавать что-то новое. на полочках в шкафу располагаются фотоальбомы. нам с друзьями нравится на досуге их листать, смотреть, какими мы были еще несколько лет назад. кроме фотоальбомов, на полочках находятся различные сувениры, которые были мне подарены друзьями или родственниками. они все совершенно разные, непохожие один на другой. мой шкаф вместительный. рядом с ним стоит фортепиано, ведь я занимаюсь в музыкальной школе. мне нравится заниматься музыкой. в углу комнаты стоит гитара. на ней играет мой брат. у нас вообще музыкальная семья. моя комната мне нравится. она уютная. в ней я провожу значительное количество свободного времени, поэтому все в ней расставлено и сделано для удобства и максимального комфорта.

)двадцать пять человек-это количественный (количественно составной)

Пятеро мальчиков -это собирательные

десять-количественные и целые(простые)

двенадцать часов-количественные простые

во второй-количественные и составные

2)Сто семьдесят сантиметров

пятьдесят метров

Шестьсот пуговиц

Двести сорок девять домов

Триста восемьдесят семь рублей

3)сорок-Именительный

257-Именительный падеж

4)трое мужчин

четверо девушек

семеро школьников

5)на двух деревьях лопнулись (или лопнули)почки

6)пятьнадцать шестьдесят восемьдесят семьнадцать девятьнадцать пятьсот

7) К двум девятым прибавить четыре шестых.

От Восьми девятых отнять 3 восьмых.

Ноль шестых сложить с девятью целыми и двумя десятыми