. ОЧЕНЬ НАДО ПЯТЁРКУ! .  Расставь ударения в данных существительных и прилагательных: Кухонный, договор, торты, квартал, мускулистый, завидный, дефис, центнер.
2.  Выбери из орфоэпического словарика и запиши с орфоэпическими пометами (то есть пометами произношения или ударения) только те существительные, которые можно произносить двояко (оба варианта при этом будут считаться правильными).
3.  Выбери правильное произношение. ба с, э йн –ба сэ йн; ас ф альт – ас в альт; тренеры – тренера; т, э мп - тэ мп; за п, а тая – за пи тая; ту/фля – туфля/; фа н, э ра – фа нэ ра.
4.  Найдите в орфоэпическом словаре 3-4 прилагательных, по ударению похожих на следующие. Бедный – беден – бедна – бедно - бедны и бедны.
5.  Образуйте сравнительную степень прилагательных, расставьте ударение. Красивый, громкий, долгий, сильный, верный, бледный.
6.  Найдите орфоэпические ошибки, перепишите слова, исправляя эти ошибки. Ле к че, вредна, вкусна, красивее, подростковый, стройны, глыбже, бе дн ее
. 7.  Дополнительное задание. Затранскрибируйте прилагательные. Кухонный, красивейший, завидный, бедна.

Вариант 1

«Вот тут и гляди вокруг, думай, прежде чем худое слово уронить на землю, прежде чем оскорбить растение и благодать всякую», - так заканчивает текст В.П. Астафьев. 

Смысл этого предложения я понимаю так. Растения, как и люди, живые существа, у которых есть душа, и поэтому они могут обидеться, если, не подумав, обронить в их адрес «худое слово». Докажем это. 

Герой рассказа возвращался домой «из краёв далёких» и увидел, что на обочине дороги выросла рябина. Он решил забрать её и посадить у себя в огороде. Через два года рябина «весёлая сделалась». Она благодарила его за то, что забрал от дороги и стал ухаживать, а благодарила она его тем, что давала крупные гроздья ягод. 

Но однажды герой «раз-другой обругал свободные неприхотливые растения» - медуницу. Приезжает следующей весной, а растений нет. Он нашёл медуницу и извинился перед ней. Она его простила и теперь растёт «широко и привольно». Здесь мы видим, как наш герой невольно обидел растения бранными словами, а оно отреагировало. Это говорит о том, у каждого живого организма есть душа, которую легко поранить. 

В.П.Астафьев напоминает нам о том, что очень важно сначала думать, а уж потом что-то говорить или делать. 

Потапов Роман.

Вариант 2

«Вот тут и гляди вокруг, думай, прежде чем худое слово уронить на землю, прежде чем оскорбить растение и благодать всякую», - так заканчивает текст В. Астафьев. Эти слова я понимаю так: любое наше действие и слово может отразиться по-разному даже на растениях, поэтому перед тем, как что-то произнесёшь, надо подумать. Чтобы доказать это обращусь к тексту. 

Например, в предложениях со 2 по 6 говорится о том, что автор пересадил к себе в сад дикую рябину, а в предложениях с 7 по 13 – о том, птицы ели ягоды только с неё. Я считаю, что рябина так благодарила автора за то, что он забрал её с дороги. Она добром ответила на добро. 

А вот в предложениях 21-26 говорится о том, что автор и его тётка бранили медуницу, и на следующий год она пропала. Я думаю, что медуница услышала их слова и просто исчезла, но вернулась, когда автор попросил у неё прощения. 

Итак, приведя эти примеры, Я понял, что растения, как и люди, реагируют на слова и действия, но человека обидеть проще, поэтому лучше подумать несколько раз, чем совершить необдуманный поступок, сказать неосторожное слово. 

Александров Антон.

ответ:кузнецкая крепость

Объяснение:Кузнецкая крепость является памятником истории и архитектурой федерального значения. Она построена в 1820 году на Вознесенской горе по указу императора Павла I. Крепость считалась частью Сибирской линии и предназначалась для защиты Южной Сибири от китайской угрозы. Кузнецкая крепость не участвовала в военных действия с момента постройки. В 1846 году крепость была упразднена как военная. В 1991 году был создан музей «Кузнецкая крепость». Сейчас в состав музея входит около десятка архитектурных объектов различной степени сохранности и несколько археологических памятников.