2. Спишите выделенные предложения. Расставьте недостающие знаки препинания. 2.1. Подчеркните грамматические основы в предложения. Определите вид каждого сложного предложения (сложносочиненное или сложноподчиненное). 2.2. Определите вид придаточных предложении у СПП, а у ССП укажите значение. 2.3. Укажите средства связи в предложениях (союзы или союзные слова). 2.4. Составьте схемы сложных предложений. Надо бы"взять за шиворот" современных распустившихся экспериментаторов, и спросишь, чем они занимают свои озорные и прочие грехи. Мы изучаем причины роста числа заболеваний их лечения, но в то же время, увеличивается выброс, в атмосферу промышленных отходов. Милосердие природы, состоит в том что, воюет она медленно. Мы привыкли к песням из нескольких слов, а классику воспринимаем через шлягеры, на стихи гениев или на темы вечных книг.

Выпишите глаголы, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните глагол в неопределённой форме. Укажите время других глаголов.

(что сделала?) уселась время)

(что сделал?) пропал время)

(что делало?) плыло время)

(что делало время)

(что сделал?) взял время)

(что сделаете?) потопите (будущее время)

(что сделали?) сбесились время)

(что делают?) смотрят (настоящее время)

(что делают?) встают (настоящее время)

(что делают?)  качают (настоящее время)

(что делать?) грустить (неопределённая форма)

(что сделали?) завидели время)

Морфологический разбор³:

| (что делают?) СМОТРЯТ - глагол

Н.ф.: смотреть

|| Постоянные признаки: 2 спряжение, несовершенный вид, переходной.

Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, множественное число, 3 лицо.

||| (что делают?) СМОТРЯТ(сказуемое =)

Синтаксический разбор⁴:

Берег (_ _ _) завидели= плуты косые (~).

Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, не осложнено.

Схема: [ = _ ].

Главные члены предложения: подлежащее и сказуемое=.

Второстепенные члены предложения: определение (~), дополнение (_ _ _).

ТЕКСТ

Пришла весна. Разлилась река. Дед Мазай плыл на лодке. На маленьком островке он увидел зайцев. Он решил команде косых и взял их на борт. Как только они уселись, островок ушёл под воду.

Не успел дед Мазай причалить к берегу, как заметил плывущее бревно с другими зайцами, которые тоже пытались от половодья. Он боялся, что они потопят лодку, но всё же их. Испуганные зверята запрыгнули на борт. Вскоре все благополучно добрались до берега.

Владимир Клавдиевич Арсеньев - знаменитый русский исследователь Дальнего Востока, талантливый писатель.

Предложение по цели высказывания повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, осложненное.

Грамматическая основа: Владимир Клавдиевич Арсеньев(подлежащее, выражено личным существительным) - исследователь(сказуемое, выражено существительным), писатель(сказуемое, выражено существительным).

Второстепенные члены: знаменитый(определение, выражено прилагательным), русский(определение, выражено прилагательным), Дальнего(определение, выражено прилагательным), Востока(дополнение, выражено существительным), талантливый(определение, выражено прилагательным).