4. Указать глаголы, от которых можно образовать страдательные причастия: а) видеть; б) сиять; в) блестеть; г) колебать,
5. Составьте словосочетания, согласуя причастия с нужными существительными:
а) развешанный; б) замешанный. Сочетаются со словом: хлеб, тесто, преступление,
бельё.
6. Укажите предложения с пунктуационной ошибкой.
а) Тронутые заморозком листья пожелтели. б) Море шумело сожжённое лунным огнём.
в) Слепит глаза морозный, жгучий день, рассыпавший скрипучие сугробы.
7. Укажите предложение с причастным оборотом.а) Уж верба, вся пушистая, раскинулась
кругом. б) Серебряные кусты дикой маслины, окружённые кипящим воздухом, дрожали
над пропастью.
8. Суффиксы -ащ-(-ящ-) имеют: а) действ. прич. н. вр.; б) действ. прич .. вр в)
страд. прич, н. вр; г) страд. прич .. вр;
9. Суффикс -ем- пишется в словах: а) реша..мый; б) хран..мый; в) изуча..мый;
г) вид..мый.
10. Укажите предложение, в котором необходимо употребить полную форму причастия.
а) Там встречает взгляд опять дубраву иль по кустам рассеян... сосны.
б) Море взволнован... ветром, в) На свете чудеса рассеян... повсюду.
г) Взволнован... воспоминаниями, я забылся.
11. Укажите предложения с краткими причастиями:
а) Любовь к книге была в нём воспитана с детства. б) Девочка была скромна и
воспитана. в) Усилиями друзей ненависть к нему была рассеяна, г) Ученица была
рассеяна и невнимательна.
принастием пишется слитно, если причастие:
моот зависимых слов;

1) Стеклянный~~, редкий~~ и ядрёный~~, /с весёлым шорохом спеша/_._._ , промчался== дождь__ , и лес__ зелёный затих== , /прохладою дыша/_._._ .

• ССП

• в первой части: однородные согласованные определения, отделённые от определяемого слова другими членами предложения; обособленное обстоятельство (деепричастный оборот)

• во второй части: обособленное обстоятельство (деепричастный оборот)

2) Хорошо_._._ , приятно_._._ , молодо_._._ , но всё-таки чересчур буйно_._._ шумели грачи, /в несметном количестве наполнявшие вершины старых деревьев/~~~.

• однородные обстоятельства ( + запятая перед союзом 'но'); обособленное согласованное определение (причастный оборот)

3) /Щурясь от ветра/_._._ , я гляжу в эту тёмную даль.

• обособленное обстоятельство (деепричастный оборот)

4) Листья, /пригретые солнцем/~~~, /слабо колеблясь/_._._ , падали на тёмные~~~, сырые~~~ дорожки.

• обособленное согласованное определение (причастный оборот); обособленное обстоятельство (деепричастный оборот); однородные одиночные согласованные определения

5) То дождь__ , то град__ , то снег__ , /как белый пух/_._._ , то солнца блеск__ , лазурь__ и водопады__ ...

• однородные подлежащие; обособленное обстоятельство (сравнительный оборот)

6) На лету они__ звонко поют== , а вокруг зеленеют== луга__ , и стоит== , /словно зеркало/_._._ , пруд__ , /отражая свои берега/_._._ .

• ССП

• в третьей части: обособленное обстоятельство (сравнительный оборот); обособленное обстоятельство (деепричастный оборот)

От первого копья до создания искусственного интеллекта — научно-технический прогресс тернистый путь развития. Зато сейчас мы наблюдаем автоматизацию и роботизацию практически всех сфер нашей жизни.

Теперь не нужно выполнять рутинную работу на заводе — это может сделать робот, не нужно идти в магазин — закажите продукты онлайн,и курьер сам их принесет, не нужно вбивать в поиск запрос — голосовой ассистент сам всё найдет, не нужно управлять автомобилем — Tesla «научилась» ездить сама без водителя… Казалось бы, влияние научно-технического прогресса имеет только одни плюсы. Но так ли это на самом деле? Давайте разберемся.

Научно технический прогресс и личность человека

Техника врывается в нашу жизнь стремительными темпами. Но противоречий не избежать, одно из них — научно технический прогресс и нравственность человека.

Как бы грустно не звучало, но в нынешние дни технический прогресс берет верх над нравственным. А своими корнями он уходит еще в те времена, когда первобытный человек изобрел оружие. Именно это открытие одним племенам властвовать над своими врагами. Уже тогда начали нарушаться нравственные позиции.