1) Прочитайте текст. Выделите в нем структурные части. 2) сформулируйте основную мысль текста. Запишите ее. В какой из частей текста она находится?
3. Выпишите из текста производные и непроизводные предлоги. Составьте словесный портрет одного предлога
4. Выпишите из выделенного предложения союзы. Дайте их характеристику (по составу, по значению).
Дайте ответ хотя бы на одно задание

Диалектизм (в стилистике) — лексическая единица, характерная для территориального или социального диалекта. Диалектизмы могут постепенно входить в литературный язык. Встречается использование диалектизмов в литературе для придания речи героев индивидуальной окраски[1]. «Провинционализм» — устаревший термин для обозначения территориального диалектизма[2]. Среди диалектизмов встречаются как совершенно отличные языковые единицы («хутор», «сакля»), так и собственные формы литературных слов, к примеру, диалектизмам русского языка в Белоруссии присущи такие фонетические явления, как «аканье» и «дзеканье», которые и фиксируются на письме[3]. Диалектные отличия имеются также у москвичей и петербуржцев. Отношение к диалектизмам зависит от этапа развития языка: при становлении литературной нормы лексический состав языка часто обильно обогащается за счёт диалектных слов, тогда как при унификации с диалектизмами начинают бороться[4]. В дальнейшем в зависимости от языковых тенденций диалектизмы могут как приниматься, так и отвергаться. Широко распространено использование диалектизмов в литературе[5]. Диалектизмы иногда попадают в словари общенациональных языков с пометами, кроме того, существуют специальные словари диалектных слов, которые включают в себя диалектизмы той или иной местности[6].

предостеречь о  чем?о беде, предупредить  от неприятностей ; беспокоиться о сыне(о ком?),тревожиться  за  друга (за кого?); ценить (что?)дружбу, дорожить ( чем? ) дружбой ; уплатить (за что?)за услуги, оплатить (что?) кредит; идентичный , сходный ( с чем ? чему ? ) ; обращать внимание  на погоду (на что?)уделять внимание ( чему ? ) новостям ; надеть шапку (что?), одеть ( кого) ребёнка ; отзыв (о чём?) о герое, рецензия (на что? ) лечения;  ; препятствовать (чему?) свадьбе, тормозить ( что ? ) автобус ; уверенность в завтрашнем дне (в чем?) , вера ( во что ?) в светлое будущее