Задания.1 Прочитайте текст и выполните задания Соревнования в красноречии и мастерстве владения образным и метким словом были традиционны для казахов и всегда являлись своеобразным экзаменом в ораторском искусстве. Победа приносила славу, признание и известность. Услышанные на айтысе афоризмы и удачные выражения позже передавались из уст в уста и становились крылатыми. Особую популярность получил айтыс при проведении каких-либо традиционных обрядов (свадьба, рождение ребенка и т.д.).
Далеко за пределами Казахстана известно имя Жамбыла Жабаева, участвовавшего в огромном количестве айтысов и написавшего много оригинальных поэтических произведений. Навсегда останутся в памяти имена и таких акынов казахской земли, как Нурпеис, Иса, Шашубай, Толеубай и многие другие. «Слово акына острее клинка и нежнее волоска», «У хорошего оратора слова меткие, а язык, как и руки умельца - народное достояние» - подчеркивалось в казахских пословицах.
Аналогично русской пословице «Молчание – золото», у казахов также отмечалось, что «Немногословие - золото, многословие - бронза». Таким образом, слово может быть, как разобщающим и разрушающим, так и вдохновляющим, убеждающим и бодрящим оружием человека.
Казахский народ гордится своими традициями, поэтому искусство красноречия не утрачивает своей значимости и сегодня. Оно славит народ и его мудрость людям преодолевать трудности. http://el.kz/kz/news/archive/content-15383
1.Выпишите из текста аргумент, подтверждающий необходимость сохранения национальных традиций.
Задания.2
2.Сформулируйте 2 вопроса к тексту, которые должны начинаться со слов:
Почему…?
Каковы причины…?
На ваш взгляд…
В чем суть…?
Правильно ли…?

1. б
2. г
3. г
4. в
5. в
6. (не могу определиться)
7. г
8. б
9. ( тоже не знаю)
10. б
11. б
12. в
13. в
14. г
15. а
16. деревьев ( не уверена )
17. жилище
18. строили - глагол, действие, что делали?; строить, несовершенный вид, возвратный, непереходный, изъявительное наклонение время, множественное число, 3 лицо, рода нет ( потому что множественное число); сказуемое
19. с рубкой ( дополнение) у разных ( определение) народов ( дополнение) связано немало суеверий ( составное сказуемое) неожиданных ( определение)
20. тут уже сам(а) :)

1. Определите, в каком предложении выделенное сочетание слов является 
словосочетанием.
Б) ходит регулярно;

2. В каком ряду слова не являются синонимами?
А) Крепко, богатырский, сильный, неодолимый;

3. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным
Г) подоконник.

4. В какой строке во всех словах пропущена буква и?
В) приукрасить, межинститутский, забирать;

5. В каком слове пропущена буква и?
В) встречать на пристани

6. В каком предложении допущена грамматическая ошибка?
Г) Молодая терапевт выступила на совещании с докладом. (сл. молодой)

7. В каком существительном допущена ошибка в написании суффикса?
Г) работничик. (сл. Работничек/работничка)

8. В каком слове пропущена буква ё?
Б) чёрствый (черстветь)

9. У какого прилагательного неверно определён разряд?;
Г) деревянная (доска) – качественное прилагательное. (это относительное/материал)

10. В каком предложении не с выделенным словом пишется раздельно?
Б) Новая папка оказалась не нашей.

11. В каком ряду во всех прилагательных пишется нн?
Б) безлунный, деревянный, старинный;

12. В каком прилагательном нужно писать суффикс к? 
В) броский;

13. Какое прилагательное пишется слитно?
В) железнодорожный (вокзал);

14. В каком слове на месте пропуска ь не пишется?
Г) восемнадцать;

15. У какого местоимения неверно определён разряд?
Г) всякий из нас просил – относительное местоимение. (определительное)

С рубкой деревьев у разных народов связано немало неожиданных суеверий. В Центральной России, например, крестьяне никогда не строили дом на месте, где прежде росли берёзы, так как их корчёвку полагали грехом. У тунгусов на Алдане снимать кору с берёзы для крыши чумов разрешалось лишь один раз в два года – она ведь при этом «плачет». Герои русской сказки «Курочка и петушок», когда им потребовалось взять немного лыка у липы, прежде посылают к корове за маслом – чтобы помазать липе «больное место».

Так веками воспитывалось в человеке чувство бережного, осторожного, любовного отношения к деревьям, к самой природе. (В Борейко)

16. Из первого предложения выпишите все слова, в которых е обозначает два звука - [йэ].

Деревьев, суеверий.

17. Подберите синонимы к слову дом.

жилище

18. Из третьего предложения выпишите глагол строили. Сделайте морфологический разбор глагола.

Строили – глагол, обозначает действие, отвечает на вопрос /что делали?/

Начальная форма (инфинитив)строить.

Постоянные признаки: несов.в., переходный, невозвратный, 2 спряжение.

Непостоянные признаки: изъявительное наклонение время, 3 л., мн.ч.

В предложении является сказуемым. (вместе с частицей /не/)

19. Выпишите из первого абзаца первое предложение. Разберите по членам предложения.

С рубкой деревьев у разных народов связано немало неожиданных суеверий.

1. Тип предложения.
а. по цели высказывания - повествовательное.
б. по эмоциональной окраске - невосклицательное.
2. Предложение простое, двусоставное, полное.
Грамматическая основа: подлежащее (немало суеверий), выраженное количественно-именным сочетанием, и составное именное сказуемое (связано), выраженное глаголом-связкой «быть» в нулевой форме и именной частью – причастием в краткой форме.

3. По наличию второстепенных членов - распространенное.
4. По наличию осложняющих конструкций и слов - неосложненное

5. Синтаксические роли:
С рубкой, деревьев, у народов – дополнения, выраж. сущ., подчеркиваем прерывистой линией.

Неожиданных, у разных – определения, выраж. прилаг., подчеркиваем волнистой линией.

Немало суеверий – подлежащее, подч. Одной чертой.

Связано – сказуемое, подч. Двумя чертами.

Схема: [= -].

20. Озаглавьте текст. Определите стиль и тип речи. Напишите, какие поверья, связанные с бережным отношением к природе, есть у вашего народа?

 

Название - Берегите деревья – часть природы!

Стиль речи – публицистический/ тип речи – рассуждение (проблема-аргументы-вывод).

Поверья: если прислониться к дереву, оно даст тебе сил;