1 Какие художественно-изобразительные средства использовал автор в данном тексте? Приведите примеры. ответы запишите. Эпитеты: Олицетворение: Метафора: Сравнение:

Был будний день.И я должна была пойти в школу,проснувшись в 6:30 утра.Встав с кровати я пошла умываться после разбудила маму.Разбудив маму сказала ей доброе утро ,и о том что б она приготовила завтрак.Затем пошла одеваться.Одела калготки,юбку и сарочку.После пришла в кухню увидела завтрак поблагодарила маму , и приступила кушать.Выпила кофе с домашними вафлями.Так как я всегда мою зубы после завтрака пошла мыть зубы.Потом пошла к себе в комнату и нанесла увлажняющий крем,бальзам,подправила кисточкой для бровей брови,а потом собрала красивую прическу.Одела тонкую куртку , кроссовки поцеловав маму вышла из дома.Пришла в школу на первом же уроке меня вызвали к доске , кстати был урок физики я смогла решить задачу и рассказать ее решение.Учитель поставил мне 5!Я очень обрадовалась т.к. если честно в физике ноль 0️⃣.На перемене в класс зашла учительница по английскому и сказала что у нее дела и то что она отпускает нас с последнего урока.Мы очень обрадовались!И в этот день было др у моей лучшей подруги и вместо английского языка мы сидели в буфете и пили чай с клубнично-шоколадным тортом!Мы вышли из школы и начали гулять затем все разошлись по домам.Это и был один из лучших дней в школе.

{А также можно написать что типа у тебя было др и все было супер и тд.]

1.Местоимение как часть речи. Значение местоимений. 2.Соотношение местоимений с другими частями речи 2.1.местоимения, соотносимые с существительными 2.2.местоимения, соотносимые с прилагательными 2.3.местоимения, соотносимые с числительными 3.Разряды местоимений по значению 3.1.Личные местоимения 3.2.Возвратное местоимение 3.3.Притяжательные местоимения 3.4.Указательные местоимения 3.5.Вопросительно-относительные местоимения 3.6.Определительные местоимения 3.7.Отрицательные местоимения 3.8.Неопределенные местоимения