(Что?) школы - сущ., т.к. называет предмет.
Морфологические признаки
Начальная форма: школа (ед.ч., И.п.).
Постоянные признаки: нариц., неодуш., конкретное, 1е скл., жен.род.
Непостоянные признаки: мн.ч., И.п. (В.п.)
Синтаксическия роль: подлежащее (И.п.) или дополнение (В.п.).
или (по контексту)
(Что?) школы - сущ., т.к. называет предмет.
Морфологические признаки
Начальная форма: школа (ед.ч., И.п.).
Постоянные признаки: нариц., неодуш., конкретное, 1е скл., жен.род.
Непостоянные признаки: ед.ч., Р.п.
Синтаксическия роль: любой второстепенный член предложения.
(Что?) школы - сущ., т.к. называет предмет.
Морфологические признаки
Начальная форма: школа (ед.ч., И.п.).
Постоянные признаки: нариц., неодуш., конкретное, 1е скл., жен.род.
Непостоянные признаки: мн.ч., И.п. (В.п.)
Синтаксическия роль: подлежащее (И.п.) или дополнение (В.п.).
или (по контексту)
(Что?) школы - сущ., т.к. называет предмет.
Морфологические признаки
Начальная форма: школа (ед.ч., И.п.).
Постоянные признаки: нариц., неодуш., конкретное, 1е скл., жен.род.
Непостоянные признаки: ед.ч., Р.п.
Синтаксическия роль: любой второстепенный член предложения.
