составить 6 вопросов на тексту Одежда очень важна в нашей жизни. Это неотъемлемая часть нашего образа, в которой мы нуждаемся ежедневно. Когда мы видим человека впервые, первое на что мы обращаем внимание – одежда. Человек, одетый аккуратно и опрятно, произведет на нас большее впечатление, чем неряшливый. Поэтому так важно следить за своим внешним видом.
Существует много разных стилей, мода не стоит на месте. Постоянно изобретается что-то новое и необычное. Современные ткани и причудливые фасоны появляются каждый сезон. То как вы одеваетесь, расскажет о вас больше, чем вы думаете. Одежда – это вторая кожа, для того, чтобы нравиться окружающим, нужно найти и носить то, что вам по душе. Необязательно покупать дорогую одежду, чтобы выглядеть стильно. Главное уметь правильно сочетать вещи. Также нужно продумывать свой образ. Короткая юбка будет неуместна в школе, а школьная форма на дне рождения у подруги, если только вы не решили устроить костюмированную вечеринку. Для каждого мероприятия и местонахождения существует свой негласный дресс-код, которого мы должны придерживаться, чтобы быть одетыми со вкусом. Но одежда важна, только в первые несколько минут знакомства. Для того чтобы впечатлить окружающих не только наружной оболочкой, но и внутренним содержимым необходимо постоянно самосовершенствоваться, развивать свои , находить в себе новые таланты, читать книги и изучать языки. Одежда сделает свое дело и продемонстрирует стройность фигуры и умение одеваться изысканно. Дальше - дело за вами.
Считается, что люди судят о нас по внешнему впечатлению, которое мы производим в течение первых пяти секунд знакомства и по первым пяти секундам разговора. Именно такие качества личности, как внешность, голос и умение вести диалог, могут сыграть решающую роль в вашей карьере, в умении общаться с другими людьми, не столько одной с вами национальности, сколько с деловыми партнерами из разных стран мира, что рано или поздно непременно скажется на всей вашей жизни.
Так же, как мы рассматриваем знакомых и незнакомых людей, обращаем внимание на особенности их внешности, одежду, поведение, точно так же и другие люди не оставляют без внимания нас, оценивая как положительные, так и отрицательные стороны нашего внешнего облика. Неудачно подобранные цвета в вашей одежде, небрежно причесанные волосы, вышедший из моды макияж, несовершенные фрагменты ваших внешних данных, выставленные на всеобщие обозрение-окружающие замечают все, даже те мелочи, на которые, как нам кажется, никто не обратит внимание. Поэтому не надо забывать, что точно так же, как мы наблюдательны и критичны по отношению к окружающим, так наблюдательны и критичны и окружающие по отношению к нам.
Если ваш внешний вид не внушает почтения, а цвет наряда бьет прямо в глаза, то слушатели просто отключаются от вас, разглядывая вас изо всех сил, не понимая, а о чем собственно идет речь. Дело не в том, что ваше сообщение было не интересным, а в том, что что-то в вашей внешности мгновенно поставило барьер между вами и слушателями.

1)Старушка сорвала с ярко цветущей грядки и подала Жене очень красивый цветок.(Старушка - подлежащее,сорвала и подала-сказуемое,ярко-дополнение.,цветущей-определение,грядки-дополнение ,Жене-дополнение,очень-обстоятельство,красивый-определение.,цветок-дополнение.) [_= и =].(Повест,невоскл.,распр.,прост.,с однор. сказуемыми)

2)Мы точно плавали в воздухе и кружились,кружились,крутились, кружились.(мы-подлежащее,плавали,кружились,кружились, кружились,кружились-сказуемое,точно-обстоятельство.)[_= и =,=,=,=].(Повест.,невоскл.,распр.,прост.,с однор сказуемыми)

3)Николай завернул за уголовное,а потом зашёл в каком построена в стиле Ампир.(Николай-подлежащее,завернул-сказуемое, зашёл-сказуемое ,за уголовное-дополнение.потом обстоятельство.,в каком-определение,в стиле-дополнение.,Ампир-дополнение .)[_=,а=](повест,невоскл,распр,прост,с однор сказуемыми)

4)Слева,справа,впереди велось наступление. (Наступление-подлежащее,велось-скащуемое,слева,справа,с переди-обстоятельство.)[•,•,•=_](повест,невоскл,распр,прост,с однор. второст. чл.)

Объяснение:

Что-бы определить какой это член предложения нужно задать вопрос.:Кто? что?-Подлежащее,что делать?-сказуемое,а так же определение(вопросы прилагательных),обстоятельство(вопросы наречий) и дополнение.(вопросы существительных в падежах).Схему нужно строить по членам предложения.Характеристика : певествовательное.(о чём то рассказывают),рассуждение.(о чём то рассуждают),описание(что-то описывают

),Воскл- восклецательный знак("!"),невоскл.- нет восклецательного знака("!". )распространённое-с второст. членами,нераспространённое-без второст. членов.простое-одна грамматическая основа,сложное:несколько грамматических основ.

(Многие слова я сократила)

Надеюсь

Удачи!❤❤❤

Просто о синтаксическом разборе предложения Охарактеризовать предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное или побудительное.

По эмоциональной окраске: восклицательное или невосклицательное.

По наличию грамматических основ: простое или сложное.

Затем, в зависимости от того, простое предложение или сложное:

Если простое: 5. Охарактеризовать предложение по наличию главных членов предложения: двусоставное или односоставное, указать, какой главный член предложения, если оно односоставное (подлежащее или сказуемое). 6. Охарактеризовать по наличию второстепенных членов предложения: распространённое или нераспространённое. 7. Указать, осложнено ли чем-либо предложение (однородными членами, обращением, вводными словами) или не осложнено. 8. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи. 9. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.

Если сложное: 5. Указать, какая связь в предложении: союзная или бессоюзная. 6. Указать, что является средством связи в предложении: интонация, сочинительные союзы или подчинительные союзы. 7. Сделать вывод, какое это предложение: бессоюзное (БСП), сложносочинённое (ССП) сложноподчинённое (СПП). 8. Разобрать каждую часть сложного предложения, как простое, начиная с пункта №5 соседнего столбца. 9. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи. 10. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.