ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ № 3 ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ Рагел Мир труд Слушание. Говорение А. Мусатов. «Как хлеб на стол пришел Подра ел Testa Задании. Прослушайте отрывок и рассказ А. Мусатова Как хлеб на стол пришел Данте развернутые ответы ГОпределите идем рассказа, опираясь ресы 2. Придумайте заключение расскала з предложениями 3. Определите авторскую позицио 4. 0 чем этот рассказ? Какую проблему поднимает автор? 5. Как автору удалось интересо? Используйте деепричастия совершенно несовершенного Критерии оценивании N Декернатор Обучающийся Бала

Очень немногие люди так созданы, что могут преследовать карьеру пианиста.Лично мне нравится аккомпанировать и преподавать… гораздо больше, чем играть сольно на сцене, хотя такого и никогда не случалось!Реальность жизни такова, что большинство рабочих мест не настолько уж приятные. Работа, связанная с игрой на фортепиано, не обязательно должна отличаться в этом. Как и с большинством работ, чем лучше игра, тем большее давление вы испытываете в рабочем окружении.Лично я считаю, что смысл стать пианистом – это научиться сочинять свою собственную музыку, но не многие согласятся со мной по этому поводу!

Предложения с причастным оборотом:
1. Привычка усладила горе, неотразимое ничем.
2. Но, страстью пылкой утомлённый, не ест, не пьёт Руслан влюблённый.
3. Я встретил юношу, читающего книгу.
4. Лодка, вёслами махая, плыла по дремлющей реке.
5. Редко наша красавица являлась среди гостей, пирующих у Кирилла Петровича.

Предложения с деепричастным оборотом:

1. Покинув север наконец, пиры надолго забывая, я посетил Бахчисарая в забвение дремлющий дворец.
2. Журчит во мраморе вода и каплет хладными слезами, не умолкая никогда.
3. И жил он на брегах Дуная, не обижая никого.
4. Презрев оковы просвещения, Алеко волен, как они.
5. Пускай умру, но пусть умру любя!
Все предложения взяты из произведения А.С.Пушкина