Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы и подходящие по смыслу предлоги для связи слов в словосочетаниях. Укажите падеж имён
существительных ( ).
Др_жим __ х_л_да, пл_тить __ р_боту, учился __ увл_чением,
прил_тим __ сам_лёте, _биделся __ т_вар_ща,
р_совал __ _льбоме, под_ехали __ дому, пот_рял __ ул_це,
разг_варивать __ учит_лем, наш_л __ б_бл_отеке.

ответ:

объяснение:

1. все, разумеется, помнят жестокую бурю, разразившуюся в этом году во время равноденствия.

2. а ураган длился уже пятый день. значит, шар примчался откуда - то издалека.

3. во всяком случае, его пассажиры не имели возможности определить пройденное ими расстояние.

4. ураган, видимо, не распространился дальше на запад.

5. может быть, после прохождения смерча он рассеялся в электрических разрядах, подобно тайфунам в индийском океане.

используются вводными слова. они обособляются запятыми. их значение - уверенность

1. Все, разумеется, помнят жестокую бурю, разразившуюся в этом году во время равноденствия.

2. А ураган длился уже пятый день. Значит, шар примчался откуда-то издалека.

3. Во всяком случае, его пассажиры не имели возможности определить пройденное ими расстояние.

4. Ураган, видимо, не распространился дальше на запад.

5. Может быть, после прохождения смерча он рассеялся в электрических разрядах, подобно тайфунам в Индийском океане.

Во всех пяти случаях используются вводные слова, а вводные слова абсолютно всегда обособляются запятыми.