75. Выпишите из текстов диалектизмы. Распределите диалектную лексику по іруппам: а) лексические; б) лексико-семантические; в) этнографические. Где это возможно, укажите фонетические и грамматические признаки диалектизмов. Какие стилистические функции они выполняют? Пользуйтесь «Толковым словарем живого великорусского языка» В.И. Даля. 1. За топкой надо бы сходить. Завтра хлебы печь, а топка сырая. Прасковья надевала кичку, гляделась в зеркало. За столом в дыму, словно за торжицем, писарь сидит. С подмарья спрыгнул КОТ. Зам. 2. ...Как только вышли

В принципе, я согласна с ремаркой дедушки,  но и внучку тоже можно понять. Сейчас дети такие, что из-за какого-то подарка могут и на смех поднять, и унизить своего одноклассника, а внучке, конечно же, этого бы не хотелось. Но все же, по моему мнению, дедушка в этом случае оказался прав в том, что «Лучший подарок - этот подарок сделанный своими руками». Ведь такой подарок сделан с душой и с любовью. Кроме того, дети пока еще не зарабатывают деньги, и потому вполне справедливо, что они будут дарить своим сверстникам то, что смогли сделать сами. 

В данном случае правы оба ( и дедушка и внучка). Это можно доказать очень просто. Объяснение своей позиции я начну с внучки.
Девочка живет в настоящем времени, где другие првила, нормы поведения, и понятия о подарках в том числе. Сейчас и в правду при таких огромных возможностях принято покупать, а не делать своими руками.
Теперь рассмотрим позицию дедушки, он жил ( раньше) , и его детство, молодость по другому. В то время не было таких возможностей, и как у нас. Тогда все было по другому. Человеку было приятно не от материального подарка, а от сделанного своими руками, или даже самого просто и в то же время очень необходимого внисания