Прочитайте предложения. Определите вид придаточной части в каждом из них. Аргументируйте своё мнение. 1. Дом, где мы поселились, стоял у самого моря. 2. Туда идёшь, где у реки исток, всё новые ландшафты открывая .3. Особенно много этого лиственного золота скопилось в оврагах, куда не проникал ветер .4. Сейчас уже никто не знает, откуда в садах пошла «Соловьиная школа» .Составьте схемы сложноподчинённых предложений с придаточными опреде- лительными.

Подписали, документ, запрещает, проведение, экспериментов, исходят, из того, в области, генетики, не рациональное  использование, может, привести ,катастрофическим последствиям. 2. Некоторые, ученые ,придерживаются, невозможности, обыкновенные, ни у кого, не возникают, уникальности. 3. К морально, относятся, появляется, искусственно, не естественно, создавать, природы. 4. Будущем, ответственны, поведение, может привести, предсказуемым. 5. Достичь, будет, состоять, гениев.

Объяснение:

я выписала слова с пропущенными буквами и с " К морально.." "НЕ рациональное..." и т. д.

Задание 1 - 1) Мой друг учится в университете на химическом факультете. 2) Он хранит рукописи в ящиках письменного стола. 3) На столе стоит ваза с белыми пионами. 4) На стенах комнаты развешаны фотографии любимых певцов. 5) После окончания семестра друзья решили вместе уехать на Кавказ. 6) После обеда мы отправились на прогулку в лес. 7) Павел провёл отпуск на юге, на курорте  в Сочи.

Задание 2. Воробьишки весело купаются в лужах. Скоро на ветках орешника появятся серёжки. А поля ещё спят под снегом.

Задание 3. Работал на заводе. Доплыл до берега. Стёр с доски. Летят над городом.

Объяснение: