Вот и летние каникулы.Наступило первое сентября,начало учебного года.В этом памятный день,у меня в груди появляется непонятное волнение.В моей жизни школа играет большую роль.
Накануне мама купила букет цветов.Утром я встал рано:боялся ,что опоздаю в школу.Мама пошла меня провожать.Все школьники шли с букетами.Было так красиво,как будто шёл цветущий сад.От этого красивого зрелища,у меня настроение становилось ещё праздничнее.
и вот на крыльцо вышла наша любимая учительница.Она поздравила всех с первым днём учёбы,пожелала нам хорошо учиться.
ЯЗЫК КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ
Как явление социальное язык является достоянием всех людей, принадлежащих к одному коллективу. Язык создается и развивается обществом. На эту связь языка и общества обратил внимание Ф. Энгельс, писавший в «Диалектике природы»: «Формировавшиеся люди пришли к тому, что у них появилась потребность что-то сказать друг другу»
Однако как следует понимать общественную природу языка? Вопрос о связи языка и общества имеет разные решения. Согласно одной точке зрения, связь языка и общества отсутствует, так как язык развивается и функционирует по своим законам (польский ученый Е. Курилович), согласно другой — эта связь является односторонней, так как развитие и существование языка полностью определяется уровнем развития общества (французский ученый Ж. Марузо) или наоборот — язык сам обусловливает специфику духовной культуры общества (американские ученые Э. Сепир, Б. Уорф). Однако наибольшее распространение получила точка зрения, согласно которой связь языка и общества является двусторонней
Объяснение:
