3. Составьте предложения по данным схемам. 1) 1, а). 2) , (когда...). 3) А: «П». 4) «П», - а. 5) [Ох, ...]!

Передо мной репродукция самой прекрасной картины грабаря "февральская лазурь". всё в ней просто и бесподобно. изображён изумительный февральский день. морозно и солнечно. благодатная стояла погода. на небе ни облачка. оно лазоревое и ослепляет голубизной. возле горизонта светло-голубое, а в вышине синее, и синева эта уходит в бесконечность. снег искрится, сверкает. он сиреневый на солнце и синий в тени. на переднем плане изображена ветвистая красавица берёза. её ствол отливает жемчужной белизной, а ветви и прошлогодняя листва на верхушке красно-коричневого цвета. другие берёзки обыкновенные, они менее величественные. по линии горизонта на заднем плане виднеется тянущийся сплошной стеной кустарник, тоже красно-коричневого цвета. художник передал на своём полотне красоту природы. при первой встрече с картиной поражает идущее от неё голубое сияние. передать фантастическую красоту голубой цвет, основной цвет картины. в природе всё утопает в лазоревом свете, поэтому картина и названа "февральская лазурь". этот пейзаж вызывает радостное и праздничное настроение. хочется побывать здесь и увидеть всё своими глазами.

1) вода в реке, голубеющая от отражающегося в ней неба, страстно манила к себе.  это предложение повествовательное, невосклицательное, распространённое, двусоставное, простое, осложнено причастным оборотом.

подлежащее - вода, сказуемое - манила.

манила (где? ) в реке - обст. места;   манила (куда? ) к себе - обст. места;   манила (как? ) страстно - обст. образа действия

причастный оборот выполняет роль определения.

2) наречия не выделены!

3) такую сложную решит разве что человек  семи пядей во лбу .                     

серёжка-то наш такой талантливый! всё  на лету схватывает!

показывая маме дневник, я чуть  со стыда не сгорел!

хозяйка  вышла из себя  и начала  рвать и метать.

этого достаточно?