Составь и напиши текст на тему «Делу- время, а потехе - час», используя план и опорные слова. План:

1.Время-наше богатство.

2.Правильный режим дня.

3.Береги каждую минуту.

Опорные слова: ценить каждую минуту, использовать рационально, беречь свое и чужое время, режим дня, труд и отдых, жизнь.

Данный текст имеет сложное предложение. Для того чтобы провести синтаксический разбор, мы рассмотрим все составляющие данного предложения.

1) Подлежащее - "Александр" (имя собственное в именительном падеже, мужской род, одушевлённое).
2) Сказуемое - "продолжал" (глагол в прошедшем времени, одушевлённое).
3) Дополнение - "готовить себя к суровой походной жизни" (существительное в винительном падеже, с инфинитивной группой, включающей глагол винительного залога, отрицательное местоимение себя и прилагательную суровой).
4) Обстоятельство места - "вначале" (наречие).
5) Обстоятельство времени - "ни от кого" (подчинительный союз и отрицательное местоимение, образующие сложноподчинённую часть предложения, выражающую обстоятельства).
6) Дополнение - "не получал поддержки для осуществления своей мечты" (глагол винительного залога, предлог, существительное, существительное существительного падежа, местоимение своей и существительное).

Итак, синтаксический разбор данного предложения выглядит следующим образом:
Александр (Подлежащее) продолжал (Сказуемое) готовить себя к суровой походной жизни (Дополнение) вначале (Обстоятельство места), ни от кого (Обстоятельство времени) не получал поддержки для осуществления своей мечты (Дополнение).

Для лучшего понимания вышеприведённого разбора, рассмотрим его пошагово:

1) В предложении есть одно подлежащее, одно сказуемое, два обстоятельства и два дополнения.
2) Сначала определим подлежащее - это слово "Александр".
3) Далее определим сказуемое - "продолжал".
4) Затем рассмотрим первое обстоятельство - "вначале", которое указывает на место действия.
5) Обратим внимание на второе обстоятельство - "ни от кого", которое указывает на время действия.
6) Теперь рассмотрим первое дополнение - "готовить себя к суровой походной жизни", которое объясняет, что именно продолжал делать Александр.
7) И, наконец, второе дополнение - "не получал поддержки для осуществления своей мечты", которое объясняет, что именно не мог получить Александр в то время.

Таким образом, данное предложение описывает настойчивость Александра в достижении своей мечты, он безустанно готовился к суровой походной жизни, несмотря на отсутствие поддержки в начале своего пути.

Финал текста "Всегда бы так! Мирно" имеет глубокий символический смысл. Автор хотел выразить свою алтруистическую мысль, связанную с мирными и гармоничными отношениями между людьми и природой. Он описывает свое путешествие из тайги домой, где его дело требует быстрой и своевременной сдачи. Но несмотря на это, он решил пройти вдоль ручья и оказался на берегу моря, где ветер усилился и вызвал сильные волны.

Здесь автор видит противопоставление природных элементов и поведения людей. Ветер "гуляет" и развевает волны на море, что является природным и непредсказуемым явлением. Однако, в отличие от природы, где все происходит естественным образом, люди могут жить мирно и гармонично, несмотря на различия и противоречия.

Фраза "Мне еще по пути домой нужно было бухту обогнуть" подчеркивает стремление автора к мирным отношениям. Он выбирает длинный путь вокруг бухты, чтобы избежать конфликтов и проблем. И этот выбор автора показывает его желание сохранить мир и спокойствие.

Фраза "Всегда бы так!" выражает авторову мечту о том, чтобы мир и все события происходили без конфликтов и насилия. Он стремится к такому идеальному миру, где нет места войне и разрушениям. Фраза "Мирно" подводит итог авторовым мыслям и убеждению, что мир и мирные отношения должны быть приоритетом для всех людей.

Таким образом, автор в своем финале текста "Всегда бы так! Мирно" передает свое понимание мира и стремление к гармонии и мирным отношениям. Он укажет на то, что взаимное уважение и доброжелательность между людьми и природой могут привести к миру и благополучию. Фраза запечатляет идеал гармонии, которую автор надеется увидеть в мире.