1. Деепричастие, утеряв глагольный признак добавочного действия, может обрести значение наречия.
• Старик с внуком шли по дороге не торопясь.
• Друзья сидели молча.
• Поезд идет не останавливаясь.
• Мальчики стояли оцепенев.
2. Не выделяются запятыми фразеологические выражения, в составе которых есть деепричастия.
• Ребята скрепя сердце согласились со мной.
• Он быстро бежал не разбирая дороги.
• Я не могу относиться спустя рукава к порученному делу.
3. Не обособляется деепричастный оборот, стоящий после другого обстоятельства, выраженного наречием, и соединённый с ним сочинительным союзом «и».
• Он шёл по улице бодро и не уступая дорогу встречным людям.
• Говорила она со мной насмешливо и чуть растягивая слова.
• Капитан вглядывался в очертания берега напряжённо и чуть прищурив глаза.
4. Запятые не ставятся между двумя обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами и соединёнными союзом «и», если они относятся к одному сказуемому в предложении, то есть являются однородными обстоятельствами.
• Туристы продолжали свой путь, не прибавляя шагу и не изменяя направления движения.
• Он бежал довольно быстро, опираясь на палку и лишь слегка раскачиваясь.
5. Не обособляется деепричастие, входящее в состав придаточного предложения с союзным словом «который» (которая, которое, которые):
• Журналист написал статью о Северном Полюсе, посетив который получил незабываемые впечатления.
• Я вернул другу книгу, прочитав которую узнал много нового о древней цивилизации инков.
6. Перед деепричастием находится усилительная частица «и»:
• Она и спросив будет снова задавать вопросы.
• Вы справитесь с заданием и не прибегая к .
• Можете уйти и не дожидаясь ответа.
Найдите односоставное предложение.
В) Вечереет(===) рано.
Найдите предложение с однородными сказуемыми.
Г) Дождь лил(===) весь день, стучал(===) по крышам домов, стекал(===) струйками по стёклам окон.
Найдите предложение с обращением.
A) Речка(о), речка(о), спрячь меня.
Найдите сложное предложение.
В) [Скоро пройдут зимние дни], [скоро наступит лето]. БСП
Какое предложение соответствует схеме «П, - а, — п.»?
В) «Не грусти о лете, - шептал опавший лист, - оно скоро вернётся».
Какой раздел науки изучает строение предложений?
В) синтаксис
Соотнесите предложения и вид односоставного предложения.
A) Вот письмо сына. 1. Назывное.
Б) Словом можно полки за собой повести. 4. Безличное.
В) Мне грустно. 4. Безличное.
Г) Сильнее кошки зверя нет. 4. Безличное.
Д) Дни поздней осени бранят обыкновенно. 3. Неопределённо-личное.
E) Светает. 4. Безличное.
Ж) В посёлке строят новый дом. 3. Неопределённо-личное.
3) Слезами горю не . 2. Определённо-личное.
И) Век живи, век учись. 2. Определённо-личное.
К) Приятно пахнет черёмухой. 4. Безличное.
