Определите, чем осложнены приведенные предложения. 1)Очертил Бездомный главное действующее лицо своей поэмы, то есть Иисуса, очень черными красками, и тем не менее всю поэму приходилось, по мнению редактора, писать заново. (М. А. Булгаков).
2) И все, кроме неподвижного прокуратора, проводили взглядом Марка Крысобоя, который махнул рукою арестованному, показывая, что тот должен следовать за ним. (М. А. Булгаков).
3) Ярб уже успел облобызаться с аглицким псом, с которым, как видно, был знаком уже давно, потому что принял равнодушно в свою толстую морду живое лобызанье Азора (так назывался аглицкий пес). (Н. В. Гоголь).

Зазвенел звонок с урока,и дети высыпали во двор. 2.Солнце поднялось,но тучи вдруг набежали.. 3. Весна была в самом разгаре, а сирень не распускалась.5.У меня было освобождение от  физкультуры, но физрук не отпустил  8.Мой друг сказал,что он собирается в кино. 9.Будь внимательным, когда ты пишешь диктант. 10. Завтра мы всем классом пойдем в музей книги,потому что нам всем хочется узнать что-то новое. 4 . Вдруг поднялся сильный ветер, и начался дождь. 6. В горах тихо, на равнине бушует дождь. 7 Кругом степь, фотограф всматривается в нее. 7. [- ] , [- = ] 6.[ = ] , [ = - ]  1, 4.   [=-],и[-=]. 2[-=],но[-=]. 5, [-=],но[-=]. 8[-=],что[-=] 10[-=],потому что[-=]. 3[-=],а[-=].  

1. ... дети вышли из класса. [ - = ], и [ - =]
2. ... тучи закрыли его. [ - = ], но [ - = ]
3. ... снег еще не расстаял [ - = ], а [ - = ]
4. ... у меня слетела шляпа. [ - = ], и [ - = ]
5. ... Я забыл его дома [ = - ], но [ - = ]
6. ... но иногда доносится отрывистый, тревожный крик неуснувшей птицы.
[ - = ], но [ = - ]
7. ... однако иногда встречаются деревья. [ = - ], однако [ = - ]
8. ... я забыл у него дома мяч. [ - = ], что [ - = ]
9. ... решаешь пример у доски. [ = - ], когда [ = - ]
10. ... это в написании сочинения [ - = ], потому что [ - = ]
Я немного не уверена в схемах...