Написать текст о себе примерно 100-200 лет назад. Период, место, чувство, люди

Вот что у меня получилось.

Наш класс дружный и добрый. Мы всегда стараемся друг другу. В нашем классе учатся дети разных национальностей - украинцы, русские, казахи, немцы, татары. Мы разные, но говорим на одном языке, учимся в одном классе, живем в одной стране. Наш класс расположен на первом этаже трехэтажной школы. В нашем классе очень уютно. На стенах нашего класса нарисованы яркие рисунки. У нас большие окна, удобные парты и стулья. Мы любим учиться в нашем классе. Потому что у нас лучший учитель и дружные дети.

Объяснение:

ответ:Основное задание:Намело сугробы выше окон, и даже через дорогу приходится иногда переходить на лыжах, а снег всё идёт и идёт, не переставая.Беспокойно ворочался в своей клетке попугай, да доносилось мерное постукивание стенных часов из Поликарповой комнаты, во всём же остальном царили мир и тишина.И глохнет свисток повторенный, а издали вторит другой, и поезд метет по перронам глухой многогорбой пургой.То полудня пламень синий, то рассвета пламень алый, я ль устал от четких линий, солнце ль самое устало…Она была достойна любви, и он любил её, но он был недостоин любви, и она не любила его.За рекой косили, и оттуда тянуло запахом свежего жнивья, а дальше, как корабли, плыли комбайны, и степные орлы кружились в знойном воздухе.То краска выступала на лицо, то в глазах светилась грусть, а в то же время в крови жар и в голове туман…Объяснение пунктуации:Все запятые отделяют простые предложения друг от друга.Аналогично первому предложению.Аналогично первому предложению.Первая запятая является частью союзной конструкции, вторая и третья запятые разделяют группу простых предложений.Аналогично первому предложению.Первая, вторая и пятая запятые отделяют простые предложения друг от друга, третья и четвёртая — выделяют сравнительный оборот.Первая запятая является частью союзной конструкции, вторая — стоит на стыке простых предложений.Рисунок схем:

—