218Б. В каком предложении заключена основная мысль текста? Почему в тексте употреблены глаголы 1-го и 2-го лица единственного числа? Прочитайте выделенные глаголы и глагольные словосочетания. Какое значение их объединяет? Используя эти глаголы и словосочета- ния, расскажите, как можно тренировать внимание и со- средоточиться !

Лёгкие: Что такое глагол? (Глагол - это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? и что сделать?)
Как пишется не с глаголами? (Не с глаголами пишется раздельно).Назови слова исключения, которые пишутся с глаголами слитно. (Недоразумевать, негодовать)
К какому спряжению относится глагол брить? А гнать? (Брить - 1 спр., гнать - 2спр.)
Сложные: Как образуется сослагательное (условное) наклонение? (Формы сослагательного наклонения образуются сочетанием глагола в форме времени и частицы бы.)
Как образуется повелительное наклонение? (Повелительное наклонение образуется от основы настоящего времени при суффикса -и- или без суффикса.

Я - местоимение, подлежащее
лишь - частица
как - союз
петушок - существительное, подлежащее
подпрыгнул - глагол, сказуемое(однородное)
над - предлог
землей - существительное, обстоятельство
подбежал - сказуемое(однородное с "подпрыгнул")
к - предлог
моему - местоимение, определение
шалашу - существительное, определение
громко - наречие, подчеркивать, как обстоятельство.
зацокал - однородное сказуемое с "подпрыгнул" и "подбежал"
и - союз
полетел - однородное сказуемое с "зацокал", "подпрыгнул" и "подбежал"
на - предлог
дерево - существительное, обстоятельство